信息技术培训（第四期）简报.docx

信息技术应用能力提升工程网络研修简报
(第四期)
策划:张练武洪光发彭元华编辑:彭元华
  
     我们相约于信息技术应用能力提升工程网络研修平台,携手信息技术应用能力提升成长,我们的思维,因信息技术应用能力提升工程网络研修平台而如此灵动;我们的脚步,也因网络研修平台的引领,走向教学研究的新境界。在这远程跋涉的山路上,有辛苦,有劳累,更有那“山顶重门次第开”的喜悦。我们对网上研修,情有独钟。
感言(1)
作者: 洪光发
     
                                                      研修感言
      继教网络学****平台的搭建,使我们打破了地域的限定,自由的通过这个学****平台,进行教育资源的共享,提高了自身教育教学水平。
      通过本次网络学****我阅读了大量的网上资料,积累了许多宝贵的经验,真是受益匪浅。
研修感言(2)
作者: 张家宏
充实有效。活动前的准备充分,大多数教师在课前广泛搜集素材制作课件,精心准备教学,为了备好这节课,放弃了很多休息时间
 
充分利用网络资源优势,实现备课的优质高效
陈云松
人类历史上已经经历了两次技术革命, 现在正在进行着的是第三次技术革命, 三次技术革命都极大地促进了生产力的发展。第三次技术革命是以电脑网络的广泛应用为基础,第三次技术革命在促进生产力发展的同时必然给教育的发展带来巨大的发展潜力。现代信息技术在教育中已越来越显示出极大的优势。运用的面已经越来越广;参与运用的教师越来越多;用技术越来越成熟。传统的备课方式已经很不适应当前教育改革的形势。传统备课中教师受到很大的限制:备课流于形式,只是为了应付学校检查;由于各种原因,教师资料不全; 翻看课程标准、教科书、书写浪费了大量的时间;主要功夫用在了书写上,误了作业批改与辅导分析学生;还有发现问题后,只有本校的本科的几个教师往往解决不了,造成教师整体水平较低??总之,关于备课有很多不足之处。如何实现备课的优质高效呢?我们充分利用现在的网络资源优势提高广大教师的备课实效,达到解放教师、资源共享、高效便捷。在实际中我们是这样做的:
(一) 收藏中国教育部、中国教育报主页, 收藏有关本学科的教学改革动态的有关网页。教学首先要与党的教育方针政策保持高度的一致性,为此我们将中国教育部、中国教育报的主页添加到收藏夹中,每天到这些网站上查阅中国的教育新闻、教育形势、国家的教育方针、教育法律法规,学****一些好的典型。作为一名合格教师,必须走在教改的前沿,关注教改信息。到有关网站上了解整个教育、本学科的最新教育教学改革动态、课程的形式、教学模式、教育教学改革的理论依据以及教学改革的效果等,使自己永远坚持教育的正确方向保持教育的先进性。
(二)备课中课程标准等资料缺乏问题的解决。一般来说,几个教师合用一套资料,特别是具有教学指导性的课程标准,由于各种原因,不能达到每位教师人手一本,由很多教师教没好好看过课程标准。以我们物理学科为例,全校的物理教师有 8 人,物理课程标准只有 3 本。有了网络,我们在网络上一搜,即可找到,并立即下载下来,放在一个固定的文件夹中,这个文件夹就叫“物理科课程标准”,以教研组为单位集体学****需要时可以随时打开, 也可以打印出来查阅更方便。并且还有课程标准