学风建设策划书.doc

学风建设策划书
一、活动主题
学风是学生思想道德品质、学****精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提。学风建设是校风建设的重中之重,树立良好的学风是大学生成材的关键所在。作为学校最基本的单位——班级,其班风直接影响着学校的风气。它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。良好的学风建设决定着整个班级的风气,我班班委结合我班实际情况,制定了我班学风建设方案。
二、活动背景
大二是大学学****的关键阶段,经过大一一年的学****曝露出不少问题,这些需要及时解决,此外班级学****氛围有待加强,班级挂科同学的学****方法有待改变;另外马上进入大三专业课学****阶段,学****任务更重,学****难度更大,并且面临选择直接就业和考研的现实问题。为了进一步激发同学们学****的积极性和主动性,有必要进行学风建设活动。
三、活动目的与意义
通过学风建设,全班同学以奋发向上、开拓进取、坚持不懈的精神投入到学****日常生活中,增强自律性,更加自觉地遵守学校学院的各项规章制度。同时,树立明确的学****目标,端正学****态度,寻求科学学****方法,打好专业知识的基础,掌握扎实的专业知识,具有良好的学****素养,提高个人学****能力和水平,从而提高整个班级的学****水平与竞争力,形成乐学、勤学、会学的良好风气和氛围,真正做到“厚德,笃学,崇实,尚新”。
四、活动内容
1、开展宿舍学风竞赛活动
制定《学风建设先进宿舍评比细则》、《学生综合素质测评办法》和《学风
建设量化考核标准》。结合早晚自****上课出勤、大型活动参加情况、以及校团委、学生处学风建设各项重点指标,对宿舍的学风状况进行量化考核,及时做好班级学风建设的总结。
2、重视特殊群体学生的教育帮带工作
对那些缺乏学****目标和动力、进取心不强、学****成绩差的学生实行跟踪教育,建立特殊群体档案。学生干部和学生党员积极带头,以本班为学风建设基本责任区,不仅要完善自我起好模范作用,在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用,负责把班级的学风建设好,还要随时查找自身和周围同学中存在的学风问题,向有关老师,辅导员及时反映情况,反馈同学们在学****中的问题及意见,做好沟通工作。并要求班干部把思想工作落实到每个学生身上,坚持开展谈心活动。对同学中出现的不良倾向及时指正,自己无法劝阻、说服时,也应及时向负责学生工作的老师,辅导员反映。积极开展“一帮一”活动。学生党员、学生干部和班级干部积极带头,查找自身和周围同学中存在的学风问题,并确定好每一位在学****上需要帮助的同学,积极开展“一帮一”活动,共同学****共同进步。
3、成立学****小组,由学委及班级里学****优秀的同学组成。其主要任务是在学****空余时间帮助成绩不好的同学,为其解疑,协助他们赶上学****进度,做到“一个不落”。同时,对全班的学****状况进行了解,提出改善办法,并由学****委员向各科科任老师进行反映,寻求更好的教学方法来提高学****效率。另外,对本专业知识进行全面了解,向师兄师姐了解学****方法与技巧,总结后介绍给全班同学,帮助他们寻求最有效的方法。
与此同时,将学风建设与考研、就业结合起来,针对我班学生实际情况,积极引导学生准确定位,明确目标,为考研、就业做准备,并结合专业特点,积极参加各类资格考试,进而促进学风建设。
4、建立完善学风教育制度、考勤制度、考风考纪制度、等一系列相关制度,建立约束机制,充分调动学生学****的主动性和自觉性。保证教学效