《电子装配工艺》课程标准.doc

《电子装配工艺》课程标准
一、适用对象
全日制中职教育层次电子电器应用与维修专业的学生。
二、课程定位
本课程是中职电子电器应用与维修专业的专业技能课程,是一门与实际生产密切相关的实践性很强的课程,是从事电子产品生产工作的指导性课程。
三、参考学时
144学时
四、课程目标
通过该课程的学****使学生掌握电子装配工艺的基本知识和基本技能,以及解决生产实际问题的应用能力;培养学生创新意识和科学思维能力,提高学生综合素质。

(1)掌握常用电子元器件的识别与测试、常用仪器仪表的使用、手工焊接与拆焊等电子从业基本性能和知识,学会选用常用元器件、手工装配和调试小型电子产品,电子装配和调试能达到电子设备装接调试中级工水平。
(2)掌握现代企业电子产品生产的基本流程,熟悉常用的自动化生产设备,了解浸焊、波峰焊接、回流焊接和SMT组装等关键工艺的基本知识和基本操作。
(3)了解电子产品的ICT检测、产品调试和成品检验等检测调试方法。
(4)了解无铅焊接技术及国际通用的电子行业 IPC-A-610D 电子组装可接受性标准知识,熟悉电子产品生产新技术动态。
(5)掌握生产工艺文件制定的基本内容和基本方法。初步能够编制生产工艺文件。
:
(1)掌握元器件的检测、识别方法和装配焊接技术。
(2)掌握使用万用表、示波器测量和调试各级电路的静态工作点的方法。
(3)掌握使用信号发生器、示波器调试各级电路的频率特性的方法。
(4)熟悉使用各种电子仪器进行故障排除的方法和技巧。
(5)掌握电子产品整机装配的工艺流程。
:
(1)巩固专业思想,熟悉职业规范。
(2)培养吃苦耐劳、锐意进取的敬业精神。
(3)形成正确的就业观和敢于创业的意识。
(4)培养爱岗敬业、团结协作的职业精神。
五、设计思路
以专业技能要求为教学模块,以典型电子产品为教学项目,以理论和实践一体化为教学模式,以“做中教、做中学”为教学方法,建设电子电器应用与维修专业模块式项目课程体系。该门课程以形成电子电路制作、测试与调试等能力为基本目标,紧紧围绕学****任务完成的需求来选择和组织课程内容,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与岗位能力要求的关联性,提高学生的就业能力。
六、课程教学项目
名称
学****目标
学****任务
教学资源
建议学时
项目一
基本焊接工艺
,能根据不同用途选用元器件
。
,会判断插件质量是否合格。
,能熟练使用电烙铁进行焊接。
,并会拆焊和修复不良焊点。
任务一:手工焊接(1)三步法焊接与五步法焊接练****br/>任务二:手工焊接(2) 搭焊、钩焊、绕焊。
30W电烙铁、松香、焊锡丝、镊子、万用表、PCB板、贴片元件焊接板、导线、常用工具等
44学时
项目二
整机装配与调试
。
,会根据扎线图进行线把的扎制。
。
,会使用常用调试仪器设备根据调试方案进行调试操作。