有余数的除法
北京版二年级数学下册
:结合具体情境,使同学们感知有余数除法的意义。
:通过动手操作,使大家理解“余数”的含义;能够正确读、写有余数的除法算式。
、态度和价值观:通过感受、体验探究过程,培养同学们探究性能力。
猴年大吉
第二关
分桃子
第三关
欢乐擂台
口算:
8÷4=
18÷6=
28÷7=
54÷9=
3
1
4
4
恭喜来到第二关
分桃子
分一分
练一练
这些题都是有余数的题,说一说余数可能是几?
( ) ÷3 余数可能是,
最大是。
( ) ÷6 余数最大是。
1、2
2
5
欢乐擂台
17
6
2
5
3
6
2
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