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国培简报第二期.docx


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文档列表 文档介绍
“国培计划(2016)”——陕西省网络研修与校本研修整合项目
简报
 第二期
安康市旬阳县双河镇中心学校 2016年12月20日
双河镇明德小学背依巍巍蛇山,前临涟涟双河。校园占地面积5687平方米。现有教职工30名,教学班13个,在校学生786人,学校教学设施完善,功能部室齐全。
“质量争一流,特色创名校”是我校落实创建教育名县战略,打造教育名校的着力点。我们将一以贯之的秉承全人教育理念,以培养“勤劳朴实,奉献社会,止于至善,社会永续”的社会主义建设者和接班人为己任。潮平两岸阔,风正一帆悬。明德小学在素质教育的阳光下,正焕发出新的朝气,明德人正以团结奋进、务实创新的精神,跻身于农村教育名校行列!
学****安排作业分享
学****剪影学****之星


“国培计划(2016)”——陕西省网络研修与校本研修整合项目
各研修阶段内容
阶段
研修任务
研修内容
混合研修活动
课堂应用
(实践作业)
网络研修(学员)
校(园)本研修
区域研修(坊主)
第三阶段
结伴研修
破难点
(-
)
T3:技术研一课


3. 重难点微课案例
课堂实施,参与课例研修活动,研磨自己的教学重难点解决妙招
课堂实施,校级坊(学校教研组)组织听评课活动
针对微课制作组织技术攻关研修活动
作业3:微课案例
第四阶段
实践测评
做反思
(-
)
T4:反思促改进
1. 基于数据的课堂教学改进的工具示例
、主题研修类课程
教师根据课堂实践的情况,撰写一份教学反思
,推选组内“优品”
,组织评比活动,推选校级“优品”
点评学校推荐的优秀案例,评选本学科的精品案例。
作业4:教学反思
第五阶段
专业发展
绽精彩
(-
)
T5:成果共分享
成果案例
参与精彩绽放活动

各项目区县及区域工作坊,推选的优秀实践成果,开展本地成果展示、推广宣传等活动。
/
西岔完小
双河镇中心学校微课制作比赛
计划单
双河镇西岔完小刘晓玲
 ,了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。
,进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学****目标、学生特征和技术条件,选择适当的教学方法。设计有效实现学****目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学****的信息化教学过程与学****活动。设计学****指导策略与方法,促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。
。利用技术支持,改进教学方式,有效实施课堂教学转变学****方式,有效开展学生自主、合作、探究学****br/>。尝试利用技术工具收集学生学****过程信息,并能整理与分析,发现教学问题,提出针对性的改进措施。
,依托学****共同体,促进自身专业成长。利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学****的****惯。
教学设计
双河镇中心学校孙连伟
教材简析: 
《桥》这一课作者满怀深情的塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果敢的指挥,将村民们送上了跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,他用自己的生命之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是这一课以“桥”做题目的深刻内含。课本选编这篇课文的目的,是要引导学生在在感人的故事中抓住令人感动的地方,感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神,受到情感的熏陶和感染,体会作者表达思想感情。
这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦;语言简练生动,极富韵味。在表达方法上有三个突出特点:
构思新颖别致,设置悬念,前后呼应,课文先写老汉讲一个年轻小伙子从队伍里面揪出来,让他排到队伍的最后;有些小伙子让老汉先走,而老汉把小伙子推上了桥,但是在这个时候木桥塌了,他们二人被洪水吞没了;最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子故事到这里戛然而止,知道这个时候人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”的关系。这虽然让人感到意外,但是联系前文仔细想一想,又觉得在情理之中。这样的安排结构,达到了震撼人心的艺术效果。

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  • 时间2018-07-03