高考物理总结1.doc

2015高考物理考前核心提示
一、动力学核心提示
1、动力学的“四个分析”、“三种运动”、“两类观点”:
四个分析:
①确定研究对象:隔离法还是整体法?何时用整体法?先整体还是先隔离?
②受力分析:
顺序:重、电场力(F=kq1q2/r2、F=qE)、磁场力(FA=BIL,F=qvB)、弹、摩。
综合判断是否少力;
电场和磁场中是否要考虑重力?基本粒子一般不需要考虑重力
③状态分析:
初末状态在图上标出a,v方向;
找临界条件、列临界方程;
④过程分析:
判断:做何种运动,标出s;明确物理模型。
三种运动:
直线、曲线、圆;
两类观点:
力和运动(牛顿第二定律)
功与能(动能定理,功能关系,能量转化与守恒定律)
2、静摩擦力和滑动摩擦力区别:
静摩擦力与正压力无关,与相对运动趋势方向上受力有关,最大静摩擦力与正压力成正比;求滑动摩擦力时务必注意正压力的大小;事实上,最大静摩擦力比滑动摩擦力大,而且可能大很多,但在计算题中,为了方便讨论,通常会假设二者大小近似相等。
静摩擦力做功的特点:
(1)静摩擦力可以做正功,可以做负功也可以不做功。
(2)在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移(静摩擦力只起到传递机械能的作用),而没有机械能与其他能量形式的相互转化。
(3)相互摩擦的系统内,一对静摩擦力所做的功的总和等于零。
滑动摩擦力做功的特点:
(1)滑动摩擦力可以对物体做正功,可以做负功也可以不做功。
(2)一对滑动摩擦力做功的过程中,能量的分配有两个方面:一是相互摩擦的物体之间的机械能的转移;二是系统机械能转化为内能;转化为内能的量等于滑动摩擦力与相对路程的乘积,即。
3、轻杆受力和轻绳受力情况不同(杆的受力方向不一定沿杆方向, 并可受压)
4、弹簧的弹力:F=Kx, x一定要是形变量
5、竖直弹簧振子质量变化后,平衡位置也变化
6、做图像题时要看清坐标,如是振动图像还是波形图,是v-t还是a-t、s-t
7、读图像时要注意横、纵坐标上的单位(μA,cm等)和数量级(10-4)
8、用牛顿第二定律时涉及两个物体时,a相同可先用整体法,但a不同只能用隔离法
9、超重,失重判断只看a,,物体所受重力仍存在,只是视重改变;卫星在发射和回收的过程中都是超重的;卫星运行时处于完全失重状态;一切无动力飞行状态的物体,不管作何运动(圆周,椭圆,抛物线)都处于完全失重状态。
10、圆周运动一定要注意向心力的来源,不遗漏重力、洛仑滋力、电场力(画受力分析就不会错)! 知道绳子模型和轻杆模型的特点和临界条件。注意在电磁场中绳子模型和轻杆模型最高、低点的变化(类比重力场分析)
11、①在天体运动中注意卫星的高度和轨道半径的区别(什么是轨道半径),特别是椭圆运动;②注意在地球表面物体、近地物体受力的区别:
地表物体:由万有引力和支持力的合力充当向心力;
近地物体:由万有引力充当向心力;
③在不同轨道上过同一点注意分析其a,v (a同,V不同)
④变轨问题:注意喷气方向与前进方向相同还是相反。先减速到内轨(向前喷气);向后喷气,速度增大,加速到外轨道
12、求某力功率,要求出该力在速度方向上的分力(如斜面上重力的瞬时功率),直接套公式别忘了力与速度方向的夹角:
。
计算摩擦力做的功