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当前学生作文普遍存在的问题是:无话可说,缺乏真情实感。一句话:作文太难了。那么,怎样才能让学生爱上作文,从此不再害怕写作文呢? 一、激发兴趣,鼓励学生表达自己的真情实感 ,搭建学生语言交流的平台。兴趣是最好的老师,小学生尤其如此。当他们对所学的知识产生浓厚的兴趣,就会变被动为主动。在低年级****作课上,教师可将游戏引入课堂,使学生的情感在情境中得到激发,取得事半功倍的效果。 ,激发学生****作的欲望。学****去年的树》一文时,学生就会被小鸟的守信、大树的奉献精神深深的感动,学生就会有很多的话想对小鸟和大树说。此时老师可设计“我想对小鸟(或大树)说”这样的话题,让学生进行****作练****所谓情动而辞发,当学生有了强烈的表达欲望的时候,就会变得有话可写,文从字顺。二、引导学生有意识的积累素材读书破万卷,下笔如有神。作文重在积累,积累越厚实、写作就越有基础。小学阶段正是一个人记忆的黄金时期,教师可充分利用这一点,指导学生熟读、背诵教材中的优秀篇章、精彩片段,优美语句。也可积累一些有趣的歇后语、形象的比喻句、拟人句、夸张句,名人名言、顺口溜、典故、格言、谚语等。三、注重观察身边的人和事,做生活的有心人学生****作源自于生活。生活充实了,学生的语言表达才会有源头活水。叶圣陶先生曾说:“生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”只有引导学生用眼睛去观察生活、用想象去触摸生活、用心灵去体验生活,学生才会有话可说、有感可说、自由表达。总之,只有设身处地的从学生的角度出发,倾听他们的心声,肯定他们的进步,用欣赏的眼光去看待他们,达到师生间心灵的沟通,学生才能爱上写作文,不再害怕写作文。最重要的是上课不要呆板,给他们活跃的空间。
送给回答者一份礼物送香吻赠言:好帅的回答,楼主送上香吻一枚,以表诚挚谢意!
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