09高考经验与教训
王凌云
京源学校
几点经验
人少好办事
总结常用思路、常见处理方法
经常反馈,重在落实
向其他老师学****取长补短
和谐的师生关系
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和谐的师生关系
学生配合你,听你的,最大的幸福和幸运
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多交流,开拓思路
李世凯老师的课经常联系实际
李学老师的试卷讲解
柯老师的电荷在复合场中运动情况分析
肖老师提醒“针对考试的分析”
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多交流,开拓思路
考试前分析了近五年的北京卷和全国卷的物理试题;
结合考纲和相应章节、考试题型,详细分析了考过的知识点和没有考过的知识点,并针对没有考过的知识点给出相应的练****题目,增加学生印象;
对于常考的重点知识,进行方法上的强化,加强考试技巧的总结,怎么写容易得分,如何缩小判断范围等等
对于没有考过的格外提醒
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重在落实
以前学生收上来的改错是“板书搬家”
学生改错不仅仅是看写在纸上的,还要听他讲过程,讲从这一步到下一步的理由和依据,中间还可以提问,避免学生偷鸡摸狗
黑板上尽量不写完全过程,写一些重要步骤,其他的学生自己写
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总结一些常用思路
例如拿到问题就进行两个分析:受力情况、运动情况
遇到弹簧,先找四个重要位置
涉及弹性势能的一般用能量守恒
运动分析:定对象、定过程、定状态
运动电荷在磁场中运动,看到圆心角就联想运动时间
看到磁场半径就找相应Rt△解几何关系
看到圆形磁场就想起对称性
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我的教训
忌一次讲到位一次练到位
需经常易错点回顾
如何应对两极分化
着眼在基本模型、基本概念
研究考纲,确定考试要点的要求程度
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研究考纲,确定要求程度
避免复****时难度提得太高,既没有意义,也浪费时间和精力,还能带来双方面的痛苦,没有什么收获
动量守恒定律只要求一维的
连接体是否需要用牛二律
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着眼在基本模型、基本概念
北京卷很少有特别难的题目
再复杂的题目,也是简单模型构成
小题大做,大题小做
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