第一章教育技术学研究方法概述.ppt

第一章教育技术学研究方法概述
教师:周燕双
信息工程学院教育技术系
教学目的
了解科学研究方法的层次、类型和程序
1
了解教育技术学研究任务
2
了解教育技术学研究方法的作用
3
了解现代技术手段在教育技术研究中的作用及意义
4
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一、科学的研究方法及其特征
●科学研究方法的特征




●科学研究方法的程序




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二、教育技术学研究方法体系
——文献研究法、社会调查法、实地观察法、实验研究法
——数学方法、思维方法
——系统论方法、信息论方法、控制论方法
●多媒体技术定义
多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视
频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。
系统论要求把事物当作一个整体或系统来研究,并用数学模型去描述和
确定系统的结构和行为。系统论强调整体与局部、局部与局部、系统本
身与外部环境之间互为依存、互影响和制约的关系,具有目的性、动态
性、有序性三大基本特征。
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二、教育技术学研究方法体系
——文献研究法、社会调查法、实地观察法、实验研究法
——数学方法、思维方法
——系统论方法、信息论方法、控制论方法
●多媒体技术定义
多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视
频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。
信息论是用概率论和数理统计方法,从量的方面来研究系统的信息如何
获取、加工、处理、传输和控制的一门科学信息论认为,系统正是通过
获取、传递、加工与处理信息而实现其有目的的运动的
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二、教育技术学研究方法体系
——文献研究法、社会调查法、实地观察法、实验研究法
——数学方法、思维方法
——系统论方法、信息论方法、控制论方法
●多媒体技术定义
多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视
频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。
控制论是研究系统的状态、功能、行为方式及变动趋势,控制系统的
稳定,揭示不同系统的共同的控制规律,使系统按预定目标运行的技术
科学。
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三、教育技术学的研究任务
解释和发现科学事实
1
探求科学规律
2
建立和发展科学理论
3
● 1. 形成一些科学的概念、定义和命题。
● ,形成原理、定理、定律、原则。
●
●
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四、教育技术学研究方法的作用
1
教育技术学研究为教育技术学科的形成和发展定向开路
2
教育技术学研究方法使教育技术学科研究程序规范化
3
教育技术学研究方法是推广运用教育技术成果的桥梁
4
教育技术学研究方法的运用丰富了教育技术学科的内容
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五、教育技术学研究内容





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现代技术手段在教育技术研究中的应用



、存贮与重现手段

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