智障儿童的言语语言障碍.ppt

第一部分言语语言障碍的表现
智障儿童不只是在语言发展的速率上与普通儿童有所区别,其语言运用的品质也较普通儿童差。而且此现象随智力落后的程度的加深而更加明显。调查显示:(沙金、兰亚斯,1991)
轻度智障儿童的语言障碍发生率为42%;
中度智障儿童的语言障碍发生率为72%;
重度智障儿童的语言障碍发生率为100%。
一、智障儿童的言语障碍
智障儿童的言语障碍非常突出,而且障碍类别也相当复杂。主要表现在以下几个方面:
(一)智障儿童的语音障碍
(二)智障儿童的语流障碍
(三)智障儿童的嗓音障碍
(一)智障儿童语音障碍
1、智障儿童语音能力的发展
2、智障儿童语音障碍的表现
1、智障儿童语音能力的发展
研究发现,语音的获得与发展有一个自然的顺序:
智障儿童语音获得与发展的大致顺序是:元音(低元音——高元音、不圆唇元音——圆唇元音——央元音),辅音(双唇辅音——舌面音——舌根音——舌尖前音——鼻音——舌尖后音)。
研究表明:
虽然智障儿童的语言发展水平与正常儿童要落后许多,但其言语发展的顺序、阶段特点等却基本一致(马红英,2003)。
因此,在对智障儿童的语音发展进行研究和对其尽心矫治训练时,我们完全可以参考正常儿童的语音发展顺序和能力发展阶段。
2、智障儿童语音障碍的表现
常见的十个错误音段为:
(1)全体智障儿童:zh、ch、sh、f、c、t、s、x、k、q;
(2)轻度智障儿童:zh、ch、sh、q、s、f、c、x、r、t;
(3)中度智障儿童:zh、ch、sh、f、t、k、s、c、x、q;
(4)重度智障儿童:f、zh、sh、c、x、t、k、s、ch、p;
(5)极重度智障儿童:zh、f、sh、ch、p、t、u、s、g、an。
调查发现:
智障儿童最容易获得、发展的8个音段为:m、b、d、h、n、a、ia,
最难获得、发展的6个音段为:zh、ch、sh、z、l、ng。
智障儿童的发音错误主要有以下几种(辅音):
①替代:在辅音发音中智障儿童的替代现象非常突出,而且有些替代是有规律可寻的,有些则规律不明显或根本无规律可寻。
例如:
有规律可寻的是,将送气音发成不送气音,舌尖前音与舌尖后音相互替代。
无规律可寻的,个别儿童以z替代c、ch、s、sh、d、j、t等多个音,以d替代p、k、z、zh、c、ch等多个音,以及n、l、r三个音使用混乱。
②扭曲:
扭曲音在智障儿童中也相当普遍。
例如:
将舌尖前音s错发成汉语拼音中不存在的舌叶音/∫/,将舌面中音j、q发成腭化音等。
③遗漏:
智障儿童在发音时遗漏声母的情况比较少,但是在发以L为声母的音节时,L声母却常常丢失。
例如:
发“绿”音时,智障儿童多发成ü或/ф/,将“梨”发成/L/或者/i/。