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家教指导案例
利用“培乐多”彩泥指导家长培养儿童的想象力和创造力
东羊八庄小学刘向东
一、 指导目的:
1、提高家长对培养儿童想象力和创造力重要性的认识。
2、帮助家长掌握在泥塑中如何培养儿童的想象力和创造力。
3、利用彩泥,让家长指导儿童展开想象和创造,制作出有主题的泥塑作品。
二、指导对象:
东羊八庄小学幼儿园小班家长和儿童
三、指导
活动内容:
1、家长玩彩泥,亲身感受彩泥的属性,为了解彩泥的教育功能打基础。
2、家长根据教师的提问进行讨论。
3、教师为家长提供:指导儿童进行泥塑的方法。
4、家长实践活动:指导儿童完成有主题的泥塑作品。
四、指导过程:
(一)师介绍彩泥和活动的目的、意义。
师:在社会迅速发展的今天,人们对人才的需求越来越高,看一个人是否成材,主要看他是否最大限度地发挥了他的特长和潜能。儿童时期的想象力和创造力的培养师挖掘儿童潜能的重要途径。我班幼儿对泥工有很浓厚的兴趣。在泥塑中,幼儿可以任意改变形状作成各种不同形态、生动立体的形象。他们边做边玩,想象创造。今天我们组织这次
活动,师想与家长共同研究、探讨如何利用“培乐多”彩泥来发展幼儿的想象力和创造力。希望家长在今天的实践活动中了解泥工对幼儿智力的促进作用,学****掌握一些指导幼儿进行泥塑的基本方法,及在泥塑中如何发展幼儿想象力和创造力的集中途径。
(二)家长实践活动。
师:桌子上有一些彩泥,请家长随意捏一捏,感受一下彩泥对幼儿的教育功能。
(三)家长讨论
1、 你认为彩泥对幼儿智力有哪些促进作用?
家长A:彩泥其实就象我们小时侯玩的面团,软软的,手感好,想怎么捏就怎么捏,随意性大。有力孩子的想象力的发挥。家长B:很多家长都有这样的体会,花了百块钱给孩子买了玩具,没有多长时间,孩子就扔在一边。表面上,这是孩子的原因,实际上,往往是游戏的难易度不合适造成的。有的游戏难度过大,孩子怎么都玩不好,也容易失去兴趣。彩泥比较适合各种年龄的幼儿,在活动中得到手部的发展。
家长C:多彩泥的颜色鲜艳,很吸引孩子,我的女儿特别喜欢玩彩泥,捏出的东西象模象样,观察力蛮强的。
家长D:玩多彩泥还有一个好处,象我的孩子很调皮,一刻也坐不住,但玩泥工可以静好长时间。对孩子的动手动脑也有帮助。家长E:我的孩子在家最喜欢玩彩泥,当孩子经过自己的努力,将游戏做好时,不仅相应的能力会得到提高,而且从不会--会做--做好的过程中逐步养成思考问题的****惯,培养克服困难的勇气,建立起适度的自信。
师小结:刚才家长们谈了一些彩泥对幼儿智力的促进作用,彩泥不仅能激发幼儿而的求知欲望满足好奇心理,同时促进了幼儿动手动脑的协作能力、造型能力、感知力,发展幼儿的想象力和创造力。
2、讨论:孩子在玩彩泥时,作为家长你是怎么做怎么指导的?
家长A:我一般不去干涉孩子的活动,他想怎么玩就怎么玩,过多的干涉影响孩子的创作。