《企业管理概论》教学大纲.doc

《企业管理概论》教学大纲
课程性质、目的和基本要求
《企业管理》是经济管理类各专业的共同课,也是必修课的基础课,是介于社会科学与自然科学之间的边缘科学。课程的内容包括:管理的基本概念;管理理论的发展过程;组织管理环境及其社会责任;计划、组织、领导、控制、创新等五项管理职能的含义、内容及其原理与理论、方法等。
本课程的主要教学目的在于,通过教学使学生能够比较系统地初步掌握从事管理工作的基本理论、原理、方法和技术,从而一方面为进一步学****有关的各门课程打下必要的理论基础。另一方面为实际工作提供一定的指导和参考。
鉴于本课程的性质和特点,在教学过程中,教师对待国外管理理论和管理实践要“以我为主,博采众长,融合提炼,自成一家”;坚持实事求是的态度和理论联系实际的方法,运用全面的、发展的和系统的观点以及管理理论,去教育学生观察分析现实中的管理问题,使学生掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法,了解学科发展的新理论与新思想。紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论的学****融入对经济活动实践的研究和认识之中,切实提高分析问题、解决问题的能力。
课时分配
章次
教学内容
总课时
理论
实训
一
管理和管理学
2
2
二
管理理论的形成和发展沿革
2
2
三
组织管理与社会
2
2
四
计划
6
4
2
五
决策
6
4
2
六
战略管理
4
2
2
七
组织
6
4
2
八
人力资源管理
6
4
2
九
领导
4
2
2
十
激励
6
4
2
十一
信息管理与沟通
4
2
2
十二
控制的一般理论
4
4
十三
控制技术与方法
4
2
2
十四
创新的一般理论
2
2
十五
创新领域分析
4
2
2
十六
综合案例分析
6
6
合计
68
40
26
课程内容
第一章管理与管理学
【教学目的与要求】
通过本章的学****着重掌握:管理的一般概念;管理的特征和分类;管理的性质;管理在现代社会中的作用;管理的职能;管理学的研究对象;管理学的研究方法。
【教学重点与难点】
管理的性质、管理的职能及管理的研究对象。
【教学内容】
第一节管理的概念与特征
一、管理的概念
二、管理的特征
三、管理的分类
第二节管理的性质与作用
一、管理的二重性
二、管理在现代社会中的作用
第三节管理的职能、主体和对象
一、管理的职能
二、管理的主体和对象
第四节管理学研究的对象和方法
一、管理实践、管理思想和管理学
二、管理学研究的对象
三、管理学的特点
四、管理学的研究方法
【教学建议】
建议在讲管理与企业经营的关系、管理的二重性时宜采用对比法,列条目讲清;讲管理的性质和职能的关系时,宜用图表配合。
第二章管理理论的形成和发展沿革
【教学目的与要求】
通过本章的学****着重掌握:管理学形成和发展的基本过程;不同时期管理学的主要代表人物、主要流派的基本观点及其相关内容;当代管理学的发展状况。进而加深对管理学的理解,提高学****和运用管理学理论的自觉性。
【教学重点与难点】
科学管理理论、一般行政管理理论、理想行政组织体系
【教学内容】
第一节管理理论的萌芽
一、社会背景
二、主要代表人物
第二节古典管理理论
一、泰罗的科学管理理论
二、法约尔的管理过程理论
三、韦伯的理想行政组织理论
第三节人际关系学说和行为科学理论
一、霍桑试验与梅奥的人际关系学说
二、行为科学理论
第四节现代管理理论丛林
一、管理过程理论
二、系统管理理论
三、决策理论
四、权变管理理论
五、人际关系行为科学理论
六、数理理论
第五节现代管理思想的新发展
一、“人本管理”理论
二、“组织再造”理论
三、“学****型组织”理论
【教学建议】
讲清各阶段管理理论的主要特点,对易混淆的内容给予强调。
第三章组织管理与社会
【教学目的与要求】
通过本章学****着重掌握:管理环境及其主要因素;管理者所面临的各种因素的挑战和对企业进行管理的主要途径;组织文化的概念、特征、构成、功能及加强组织文化建设的措施;道德管理、社会责任的概念;提高企业社会责任感和道德水平的途径和方法。
【教学重点与难点】
一般环境与特定环境、组织文化的内容
【教学内容】
第一节组织环境
一、组织环境的概念
二、具体环境
三、一般环境
四、组织环境的管理
第二节组织文化
一、组织文化的概念及其特征
二、组织文化的构成
(一)组织文化的构成要素
(二)组织文化的功能
(三)组织文化的创建途径
第三节管理道德与