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案例教学法课件（邓兰兰）.ppt

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文档列表 文档介绍

现代职业教学法—案例教学法
邓兰兰副教授
研讨内容提纲
案例教学法的理论基础
案例举例及工作思路
案例教学法小结
案例教学法讨论
案例教学法的理论基础
一、职业教育教学方法转变的背景与意义
以学生为中心——应对教学对象变化而改变
如何吸引学生利用课堂
以行动为导向——经验传授的重要性
方法的重要性
在教学中实现的转变
由教师为中心转变为以学生中心。
以课本为中心转变为以实际任务为中心。
以课堂理论为中心转变为实际操作技能为中心。
二、什么是案例教学法?
现代职业教育案例教学法
案例教学法的理论基础
5
三、对案例的要求
现实性
贴近生活
综合性
直观性
可判定性
案例教学法的理论基础
6
四、案例教学法流程
1、介绍案例
2、小组决策
3、讨论结果
4、与实践比较
案例教学法的理论基础
7
1、介绍案例
给所有学生介绍案例
文本、影片、访问、报纸文章
明确学生获得的工作
案例教学法的流程
8
2、小组决策
收集案例相关信息
工作小组分析信息
书籍、搜索网络、请教专家
决策
准备各种可能的解决方案
工作组讨论方案的优缺点
工作组决定一种方案
案例教学法的流程
9
3、讨论结果
各组展示解决方案
讨论得出的解决方案
案例教学法的流程
10

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