广美版五年级美术下册教案.doc

第一课中外雕塑作品欣赏
教学目标:
:通过本课的学****使学生认识外国绘画作品的形式、内容、表现手法, 感受外国绘画作品的艺术特色和艺术魅力。
:学会简单的美术术语,并正确地使用美术术语对绘画作品进行简要的评述。
:感受绘画艺术的多元文化内涵,提高学生的综合素质。
:《中华人民共和国著作权法》
教学重点与难点:
教学重点:通过对外国绘画作品的欣赏,感受作品的艺术魅力。
教学难点:引导学生用简短的美术术语对作品进行评述。
教学教程:
。
教师组织教学,以8至10人为一学****小组开展自主学****指导学生把课前准备、搜集到的绘画作品摆放到桌面上供小组同学一起交流、观看。

教师对第一个学****环节作小结归纳,导入新课。教师引导学生打开课本,欣赏课本提供的范图。
。
教师就课本提供的范图,引导学生如何从内容到形式认识、欣赏作品。可从下面几个角度进行欣赏: 艺术形式:主要是线条、色彩、笔法、构图等。
内容题材:主要是偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的认识。
。
(1)教师讲授本课的知识。
(2)学生之间共同就老师提出的几个问题一起欣赏、评述课本范图作品。教师巡堂,适时参与学生的欣赏评津学****活动。
(3)教师请几位同学上讲台谈一谈自己对课本上某一幅作品的认识与感受,如作者在绘画作品中告诉了我们什么问题,画面表现的形式,属于哪类画种,从中感受到了什么东西,受到了什么启发等。
(4)《中华人民共和国著作权法》第二条规定:中国公民、法人或者其他组织的作品,不论是否发表,依照本法享有著作权。
(5)教师课堂小结。
板书设计
第一课中外雕塑作品欣赏
第二课为书籍添彩
一、教学目标
:了解作文插图及其运用。
:学会用自己喜欢的方法,进行作文插图练****br/>:作品设计能新颖、独特。作文插图
二、教学重难点
教学重点:通过对不同形式的书籍封面与插图的欣赏、评述,认识了解书籍封面与插图的作用、构思与构图的特点和变化多样的表现形式。
教学难点:欣赏、评述书籍封面与插图,学****简单的美术术语表达自己对书籍封面与插图的感受。
三、教学过程
。
好的书籍封面和精美的插图不仅以其艺术魅力感染读者,同时准确传达书籍的主题内容,帮助读者了解书籍的内涵,增添阅读兴趣。
。
它以最简洁直白的视觉形象传递书籍深邃的主要内容,表达文学作家的思想情感,补充、延伸、拓展书籍文字的内涵。
。
封面设计必不可少的三个元素:文字(书名、作者、出版社、小标题等)、图形、色彩按一定的形式美法则组合、安排,构成一个完美谐调的画面。
。
板书设计
第二课为书籍添彩
第三课身边的雷锋
教学目标:
:欣赏、分析教材中以“学雷锋”为主题的精彩范例。
2. 过程与方法:了解、认识人物画创作的基本常识。初步掌握人体基本比例与人物动态表现要点。
:培养团结互爱、热心助人的高尚情感,提高对生活中美好事物的敏锐观察力和感受能力。
:乐于助人是中华民族的传统美德
教学重点:
、了解人体的比例规律,初步掌握人物动态的基本画法。
、掌握人物画创作的基本技能和步骤。
轮廓、体积、对比、远近、方法和***等的作画方法,培养学生对形体结构的理解能力。
教学难点:
。说明物象形态内部的构造特点决定了处部形态的面的性质。
,直至结构本身。
第1课时
教学教程:
一、导入新课
准备线造型素描作品数幅和明暗素描作品数幅,引导学生欣赏、鉴别、然后讲解。
二、讲授新课
1.***的初步知识学****br/>思考:生活中我们看到过哪些***现象?
?
(1)表现物象的外形轮廓;
(2)勾画形体的边界;
(3)表现物象的内外结构、空间位置、***变化及物与物之间的组合关系;
(4)表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感;
(5)
(6)表现物象的势、力、节奏、韵律感;
(7)抒写人的情趣;
(8)气质。
三、课堂小结
板书设计
第三课身边的雷锋
第四课学一点儿***知识
教学目标:
知识与技能:知道什么是***。
过程与方法:通过线造型素描的学****使学生初步了解并适当运用结构线表现物体之间的比例、轮廓、体积、对比、远近、方法和***等的作画方法,情感态度与价