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大自然的语言教案..doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

概况
日期: 执教者:罗海英年级:八年级语文上册课题: 《大自然的语言》课时:标准课
教学目标
1、积累词语,并学会运用。
2、整体感知课文,学会筛选信息并概括要点。
3、学****本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性
教学重点
整体感知课文,,学会筛选信息并概括要点。
教学难点
揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点
内容提要
T
方法与策略
反思和评价
:看图片,导入课题
:
(1)勾画生字词并注音会书写
(2)画出好句好段能熟读
(3)课堂练****检测
:阅读课文,分别用一两句话, 回答下列问题(课后练****一)
学生根据个人喜好朗读、默读、略读、精读、跳读、连读)
,合作探究
找出文中哪些词语用得准确、生动?有何作用?

采集几则农谚,说说它们包含的物候知识,便于把课堂学到的知识转化为能力。
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,课件检测改正,随堂练****运用(勾画圈点法)
,独立完成练****独学)
,合作探究。(群学)
(1)四人小组合作,将学****的成果汇集,并写在课文上,小组内交流后再发表看法,强调规范答题方法
(2)老师点评,齐读1、2段,再体会说明文语言的生动美

由自然现象导入,激起学****兴趣
训练阅读能力和概括能力
学生自主合作探究,突破本课难点。让学生参与,提高学生的赏析语言能力
后
注释或总评:调动学生的积极性,真正使课堂体现自主、合作、探究,让学生在视觉形象和语言形象中去感受美、品鉴美、抒写美。
16.《大自然的语言》教学设计

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