2015国培线下阿伦中学英语孙颖 教学设计.doc

Unit 5 China and the World
Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.
Section B
Ⅰ. Material analysis
本课是九年级第五单元第一个话题的第二课时,主要活动为1a和3。对话内容由Jane 和Kangkang带着Susanna去参观故宫博物院展开,介绍了中国的龙文化,然后以同一话题为载体进一步学****了本话题的语法重点——定语从句的用法,并通过第三部分听力任务的设置呈现了华表的历史沿革。通过本课的学****学生将进一步掌握听说技能,提高自己的听说水平,在惊叹于龙文化的悠久和故宫博物院的宏伟的同时,激发他们作为龙的传人的民族自豪感。
Ⅱ.Teaching aims
1. Knowledge aims:
1) Words and phrases:
stone, guard, It’s said that…, a symbol of…, play an important part in …
2) Grammar:
进一步掌握that /which 引导的定语从句的用法。
3) Functions:
表达同意。
2. Skill aims:
1)能听懂有关谈论中国龙文化的对话,找出文章大意。
2)能听懂对话的内容,记录简单信息,完成细节信息的搭配。
3)理解所听到的短文内容,进行信息转换。
aims:
1)遇到问题能主动请教,勇于克服困难。
2)对祖国文化有更深刻的了解,激发学生作为龙的传人的民族自豪感。
awareness:
加深学生对中国文化的理解,了解中国的龙文化与西方的龙文化的差异,关注中外文化异同。
strategies:
1) 运用已有信息激活头脑中预存的信息,找到正确的答案。
2) 注意通过音像资料丰富自己的学****主动查找信息。
Ⅲ. The key points and difficult points
and phrases:
stone, guard, It’s said that…, a symbol of…, play an important part in …
2. Sentences:
1) It’s said that they’re powerful animals which guard the whole nation.
2) That’s correct!
3) It also plays an important part in Chinese festivals.
4) Anything else about dragons?
3. Grammar:
Attributive clauses (which/that)
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件,或故宫博物院、黄山、长城、黄果树瀑布、西湖和华表的图片。
Ⅴ. Teaching procedures
Stage
(time period)
Interaction
patterns
Teacher activity
Student ac