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2017年全国机械行业职业院校技能大赛-一汽-大众杯.doc
文档介绍:
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2017年全国机械行业职业院校技能大赛-“一汽-大众杯”汽车检测与维修技能大赛





(样题)
场次: 工位号:
赛项一: 汽车发动机系统检修
起动机不能正常运转的故障诊断(本试题满分28)
一.准确描述故障现象,并列举故障原因
得分
故障现象描述:
打开点火开关,方向盘解锁(防盗验证通过)(0.5),但仪表不亮(0.5),起动发动机时,起动机不转。
与本页内容相关的控制原理图,不用者不填
初步分析测试结果,必要时简单修复,并做进一步诊断(或验证),不用者不填
由于打开点火开关时,防盗解锁、仪表不亮等,可以推断整车15#供电异常。(0.5)
故障可能范围,分析到第一层即可,不用者不填
(1)
针对下一步诊断的思路说明,不用者不填
续表,本页根据需要选择使用,注意:无端诊断不给分
二.故障确诊过程,请在对应的选项后划“√”或填写对应的内容
得分
1.利用汽车专用解码器读取故障代码,结果:
(1)解码器与发动机控制模块的通讯情况:异常( √)/正常( )(0.25)
①解码器与其他控制模块的通讯情况:异常( √)/正常( )(0.25)
②从其他控制模块读取的相关故障代码信息,不用者不填
③分析测试结果,不用者不填
多个控制模块没有15#供电(0.5),说明J329及其相关电路存在故障(0.5)
④导致汽车专用解码器通讯不正常的故障原因,不用者不填
1)
与本页内容相关的控制原理图,不用者不填
(2)发动机控制模块与解码器正常通讯时读取的故障信息,不用者不填
无故障代码( )/有故障代码( )
①基于无故障代码的诊断信息,分析可能的故障原因,不用者不填
1)
针对下一步诊断的思路说明,不用者不填
(1)由于相关模块都是从J329的5#获得电源,所以下一步开始测量J329的输出;
(2)由于相关控制模块多连有保险丝,这些保险丝均连接到J329的5#,基于方便测量,可以找任何一个相关保险丝进行测量,例如SC10。(二选一,(0.5))
续表,本页根据需要选择使用,注意:无端诊断不给分
(3)基于有故障代码的诊断信息
得分
故障代码
定义
是否始终记忆
与故障是否相关
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
是( )/否( )
①分析测试结果,不用者不填
②基于相关故障代码的诊断信息,分析可能的故障原因,不用者不填
1)
与本页内容相关的控制原理图,不用者不填
针对下一步诊断的思路说明,不用者不填
续表,本页根据需要选择使用,注意:无端诊断不给分
2.基于以上诊断结论,实施诊断,确定故障范围
得分
测试对象
测试J329继电器的输出(1.0)
测试条件
打开点火开关(0.25)
使用设备
万用表(0.25)
电路电压、数据流、执行元件诊断结果或尾气排放数值测试结果,不用者不填
测试参数
5#对地
0.5
标准描述
+B
测试结果
0V
是否正常
异常
波形测试结果,不用者不填
波形名称
标准波形(注意单位)
实测波形(请圈出异常位置)
分析测试结果,必要时简单修复,并做进一步诊断(或验证),不用者不填
诊断结论:引起故障的可能原因,不用者不填
(1)J329继电器自身故障;
(2)J329继电器触点供电电路故障;
(3)J329继电器控制电路(包含正极和负极)故障。
(1.5)
与本页内容相关的控制原理图,不用者不填
(0.5)
针对下一步诊断的思路说明,不用者不填
续表,本页根据需要选择使用,注意:无端诊断不给分
3.基于以上诊断结论,实施诊断,确定故障范围
得分
测试对象
J329的电源和控制信号测试(1.0)
测试条件
打开点火开关(0.25)
使用设备
万用表(0.25)
电路电压、数据流、执行元件诊断结果或尾气排放数值测试结果,不用者不填
测试参数
3#
0.25
1#
0.25
标准描述
+B
0V-+B
测试结果
+B
0V-+B
是否正常
正常
正常
波形测试结果,不用者不填
波形名称
标准波形(注意单位)
实测波形(请圈出异常位置)
分析测试结果,必要时简单修复,并做进一步诊断(或验证),不用者不填
实测正常,说明相关电路未断,不能排除继 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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