静心教书，潜心育人.doc

静心教书,潜心育人
俗语说:“浇花要浇根,教人要教心。”我认为做好教育教学工作的关键是用“心”,而这份“心”既是对教育事业的赤诚执着之心,也对学生的真诚热爱之心。我的体会是:工作要想出成效,管理要有心,教学要用心。下面我就从教学和管理两方面来谈几点自己的做法:
一、静心教书,扎实做好教学工作
,为上好课做充分的准备。因为是初带中学语文课,心中总是有许多忐忑。为此,我花费了大量的时间用来备课,在备课时总是反复翻看练****册、试卷等手头资料后才设计教学内容,确定教学方法,准备练****题型。为授课方便,我还将教学内容在课本上做详细的记录,同时充分利用多媒体设备下载一些与课程相关的图片、声音、视频让学生观看,激发学****兴趣,开阔学生视野。
。提高语文成绩,基础知识的积累很关键。对课本中的拼音字词、诗词背诵、文言文基础知识都要一一落实。字词教学从一课到一单元到一学期,利用听写本,人人检查过关。诗词背诵,文言文积累,更是将大量的时间倾斜过来,利用自****时间背诵,默写抽查,归纳整理,练****册巩固运用。同时我还特别强调大声朗诵课文,让学生“读”占鳌头,排除外界的干扰,强化记忆。
,掌握写作技巧。有人说:“中考成败在语文,语文成败在作文。”语文教学的重头戏是作文,但当今学生最怕写作文,许多学生在老师强迫之下咬笔杆、绞脑汁、冥思苦想完成作文,也多是敷衍塞责。这就需要语文老师能有一双慧眼,删繁就简,培养学生的写作兴趣,练出学生自己的写作特色。为培养兴趣,我在讲清写作基本模式的基础上,先对学生进行拟题训练。俗话说:
“花香蝶自来,题好一半文。”好的标题能让读者一见钟情,使人迫不及待地想一睹为快。比如以诚信为话题写作文,在指导学生拟题时可以采取引用法,以《众里寻它千百度》为题目;采用算式法,以《7-2=0》为题目;采用悬念设置法,以《谁的眼泪在飞》为题目;采用形象修辞法,以《守住你的金矿》为题目;也可以巧用术语,以《拍卖诚信》为题。扮靓了作文的眼睛,然后就进行写作训练。我常选取一些中考满分作文和班级中同学的优秀作文让学生朗读、品味、分析,谈谈能被大家认可的原因,只要能发现其中的奥秒,自然能领会写作的真谛。练****得多了,优秀作文的构思模式,名言佳句很自然便运用到自己的作文中去了,学生也逐渐喜欢上了写作文。
,虚心求教。在初中语文教学中,的确是“八仙过海,各显其能”,许多老师都有独到而宝贵的经验值得我们学****任教语文以来,我先后走进许多老师的课堂去感受他们教学的魅力,向他们学****处理教材的方法、驾驭课堂的技巧,寻求语文教学中好的经验做法。我相信,只要多从各方面汲取营养,少说多干,做一个永不停歇的学****者,我的努力终会有回报。
二、潜心育人,努力赢得学生信赖
不论是小学生还是中学生,我深切地感受到老师受学生欢迎的程度会影响其所带学科的成绩。我作为一名女老师,个子不高,体型不壮,也没有男老师的威严,学生一点不怕我。怎么办?我的做法便是以心换心,让学生喜欢
我,喜欢上我的课,喜欢听我的话,那么我的教学也就成功了一半。我主要是从以下几方面做起:
。站在三尺讲台,我常回忆自己上学时什么样的老师让我敬佩、什么样的老师让我喜欢、什么样的老师让我欣赏,所以我力求向我心目中的老师去学****