研修日志 英语 李莉.docx

小学英语校本研修日志
李莉
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径,为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学****型的文化氛围,为教师构建一个专业发展的自我反思平台,通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,不断适应新时期教研的需要,跟上时代的步伐,不断更新自己的教育观念和创新意识,使自己尽快成长起来。
通过一个学期的学****我觉得要提高学生的英语水平,首先应该培养学生学****英语的兴趣,因为兴趣是最好的老师。下面是我的学****体会:
一、建立和谐友好的师生关系
如何调和矛盾,是拉近师生关系的关键。对于上课调皮,作业拖拉的我一直采用谈话教育为主的教育方法,在谈话时,我会耐心并尽量去体会学生的心情,从他那里考虑问题。多给他们一次机会,也是给我一次希望。孩子也是人,也渴望别人的尊重和理解,如果我们这些都做不到,还怎么指望学生能够信任我们。
二、让学生喜欢你的课
在课堂上开展小组竞赛。每节课在复****操练等各个环节穿插进行一些竞赛,由每组派或抽学生参加,谁先回答出老师的问题或者取胜,就得到一颗心或一个小笑脸。尽可能让所有学生都能为本组增添
光彩,增强自信心和成就感。实践证明,小学生年龄小,活泼好动,反应灵敏,模仿性强。生动具体形象的事物,容易引起学生的兴趣。充分利用挂图,图片等形式开展教学活动,能有效增加兴趣。录音机的使用不仅令学生兴趣大增,而且可帮助他们形成良好的语音、语调。同年级的陈龙老师,经常在课上组织小游戏,小竞赛。所以很多学生都很喜欢学****英语,这点是我要多学****的。
三、多鼓励学生
在课堂上,如果有很多人举手的话,我一般都会先叫那些平常内向的同学。因为他们举一次手也不容易,即使答错了,我也不会太在意,当然答对更好,ok, good , wonderful, great 一大堆表扬词都扔过去,多鼓励,多表扬,培养他们的自信心,