多样选择,多样精.ppt

不同的选择相同的精彩
成才的道路很宽阔
普高、职高各有各的精彩
适合自己的教育才是成功的教育
正确选择职业中学
国家资助上职高
找准优势
科学规划
正确选择
寻求帮助
成就精彩
兔子学游泳 为了和人类一样聪明,小兔子被爸爸妈妈送进了动物学校。他最喜欢跑步课,并且总是得第一。他最不喜欢的是游泳课,一上游泳课他就非常痛苦。但是兔爸爸兔妈妈要求小兔子什么都学,不允许他放弃。小兔子希望能得到老师的帮助。老师说:这个问题很好解决,既然游泳是你的弱项,你以后不用跑步了,专心练****游泳记就可以了……
舟舟的故事
舟舟,原名胡一舟,1978年4月1日,出生在中国的武汉,这一天正是愚人节。他是个先天性愚型儿。智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥,当音乐响起时,舟舟就会拿起指挥棒,挥动短短的手臂,像真正的指挥一样,直到曲终。
爱迪生的故事
作为伟人的爱迪生,其实也有我们平常人的特点,也会犯错。但是他能找到自己的优势和兴趣,并坚持下去。



共同点:他们都找到了自己的优势所在,并在感兴趣的方面有所发展。
所谓中学生职业生涯规划,就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策,从小根据自己感兴趣的职业目标,从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。
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相关资料
“我们自己走了不少弯路,不能让孩子再走弯路。”中国中学生规划第一人吴志兰在北京举办的一次讲座上呼吁,中学生亟须职业生涯规划。
“一个观念的转变,可以改变孩子的一生。”吴志兰说,如果孩子能在中小学期间就对自己的兴趣、爱好、个性、能力有所了解,知道自己以后将从事什么职业,并对这一职业和涉及的专业进行一些探索和研究,那么,他们在选择专业和职业的时候就不会盲目,在职业生涯发展道路上就会少走很多弯路,而不是等大学毕业后还不知道自己究竟要做什么。

“职业规划要趁早,人生设计在童年。”吴志兰指出,学****的目的不是为了考大学,也不是为了一纸文凭,而是为了今后有一个自己喜欢的、一提起就两眼放光的工作。要实现自己的职业理想,就应从中学开始思考自己的兴趣爱好和将来愿意从事的职业,提前了解相关职业需要的知识、技能和综合素质,强化相关职业知识和技能的学****并积极参与相关社会职业实践活动,提高相关职业需要的从业能力。
然而,我国中学生虽然都有自己的人生理想,但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数,“好好学****考个好大学”仍是唯一出路。一项对在校大学生的调查显示:70%的大学生对自己所学专业不满意,一些大学校园内为此出现了专业“跳槽”现象,还有一些大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业。
大学生“回炉”
2010年9月,重庆交通大学、重庆三峡学院、四川警安职业学院、四川交通职业技术学院等高校的22名大学生不约而同来到一所中职学校继续“深造”。开始两年的中职学****生涯。他们有的刚刚走出大学校门,有的还是在校大学生。
—《中国青年报》
27岁的小张从北京一所名校本科毕业3年后,又回到校园里读书。不过这次他不是攻读研究生,而是花两年时间读技校,专门学****一门技术。拿着本科文凭“回炉”读技校,在10年前,这事听起来肯定不可思议,如今却已并不新鲜了。在当前供大于求的就业市场上,技校生成了很多用人单位的“香饽饽”。与此相对,大学毕业生一次就业率却呈下降趋势。大学毕业生和技校毕业生就业的反差,从一个侧面反映出当前大学毕业生就业面临比较严峻的形势。
—《光明日报》