中级财务会计翻转课堂教学设计.doc

《中级财务会计Ⅱ》翻转课堂教学设计
教学内容
第十一章收入、费用和利润——分期收款业务
——售后回购业务
总课时
4课时
翻转课时
2课时
学****任务
学时
主要内容

2
(1)分期收款业务的账务处理
(2)售后回购业务的账务处理

2
技能目标
知识目标
(1)会办理收入、往来业务账、税务等会计核算岗位的各项工作
(2)会根据业务资料判断收入的确认时点,计算收入的金额并确定企业应缴纳增值税的数额
(3)能按照规范流程和方法进行各项收入确认业务的账务处理
(1)掌握分期收款方式下收入金额的确定
(2)掌握分期收款业务中应收的合同或协议价与公允价值之间差额的摊销方法
(3)掌握售后回购业务中签订合同当期的账务处理
(4)掌握售后回购业务中回购价与原售价之间差额的处理
(5)掌握售后回购业务中回购时的账务处理
三、学****者特征分析
收入的核算对学生而言并不陌生,但是前面几章学****的都是以常见的结算方式取得收入的确认,分期收款方式取得收入的核算以及售后回购方式的业务处理对学生来说是全新的知识,日常生活中接触得也比较少,所以实践知识较少,系统理论知识相对不足。因而这部分内容对于多数学生来说具有一定的挑战性。
四、课前任务设计
1、认真学****课前学****资料,同时阅读教材P281-286。
2、观看视频:第十一章收入6:分期收款的处理
第十一章收入7:售后回购的处理
3、记录困惑与疑问。回答视频中问题,完成作业单填写。
4、附加题:学有余力的同学完成教材后面的案例分析及项目训练P314-315。
5、拓展阅读:(1)企业会计准则第14号——收入。
(2)中华人民共和国增值税暂行条例实施细则
6、完成自评单。
五、课内任务设计
第一版块:课前学****情况通告——横向比较,了解学****动态。(10分钟)
1、依据课前任务反馈,汇总大家的思考,提升认识。(5分钟)
2、各小组梳理出认识模糊的问题。汇总思考与困惑单。(5分钟)
第二版块:协助交流,共同提升(70分钟)
1、通过案例,分析分期收款业务和售后回购业务的账务处理,引兴趣,提任务(10分钟)
依据信息反馈,关注个体差异。教师结合课前反馈与学生交流情况,充分展示学生思路,并通过课件把学生的想法演示出来,明确问题整体思路。另外,教师要求学生用语言描述分期收款业务和售后回购业务的经济实质及会计处理的步骤,一方面让学生感受到分期收款业务中收入确认、计量、记录的过程,以及售后回购业务中签订合同当期确认负债和回购时偿还负债的处理流程;另一方面通过学生个性化的解读,使知识到位到每个人,同时也体现出学生对知识吸收与理解的多元化和个性化。在此基础上引出案例。
【任务一】分期收款业务的账务处理
甬江公司和甲公司均为增值税一般纳税人,增值税税率为17%。2010年1月1日,甬江公司与甲公司签订一项购销合同,甬江公司向甲公司销售一台大型机器设备。合同约定,甬江公司采用分期收款方式销售商品。该设备价款共计900万元,分6期支付,在2010年至2015年的6年期间平均支付,每年的付款日期为当年的12月31日。假定甬江公司于收到货款时分别开出增值税专用发票,该大型设备成本为600万元。甬江公司按照合同约定如期收到了款