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2015学习简报第二期.doc
文档介绍:
2015 年 11月 15 日
主编:王俊鹏
第二期
西吉县小学语文1坊
学习简报
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。
——前苏联教育家苏霍姆林斯基:《给教师的建议》
在通向收获的路上,***和头脑,勤奋和思考都是最为重要的,尽管我们付出了很多,但我们获得了成长,成长本身又是充满快乐的一件事情。愿我们的付出会有丰硕的收获。继续加油吧同志们!
坊成员:113人
参训率:89.38%|
学习率:100.00%
小组资源:5个
小组活动:1个
小组话题:2个
小小组公告:2个
小小组简报:1个
注:此数据统计截止发简报之时!
国培学习个人研修计划
提交人:王军国提交时间:2015-10-30
为了能开阔自己的视野,提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,制定个人研修计划如下:
一、聆听——积极主动的学习
珍惜这次培训机会,认真遵守培训院校的各项要求,每天提前到学习地点,按时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
二、参与——向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。
三、反思——寻找提升新途径
每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志,作为“河南省最具成长力教师”“河南省名师”,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。
四、读书——坚持自我内涵发展
在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内,争取读完《名师备课经验》这本书,写出3篇高质量的读书心得和体会。
五、课题——学以致用
争取通过学习,在学习数学课程标准的基本理念,掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结,规划出下学期教学改革设想,结合文昌小学实际情况,发挥教学副校长的示范引领作用,培养身边骨干教师,并利用假期设计出3节左右高水平的优质课,并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。
研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。
个人研修安排
提交人:马克成提交时间:2015-11-03
本单元教材简析本单元围绕"自然奇观"这一专题,精选四篇课文和一篇"语文园地"。作者始终抓住"奇"这条主线,贯穿课文始终,以平实、形象的语言描绘了一幅幅大自然的奇丽景色。虽然在教学的过程中,我可以借助多媒体教学让学生看到一些直观的教学图片,但是不能引发学生充分发挥想象,使其做到读中生悟现"奇"观,在读课文的同时,脑海里联想出课文所描写的画面,从而让学生描绘脑海中所想象的画面,这样不但可以更好的理解课文,也可以培养学生留心观察周围事物的习惯,激发学生热爱大自然的兴趣,我认为自己在这方面欠缺,应提高这方面的能力。
此次所开展的信息技术应用能力的研修培训学习,是一次对教师有很大帮助的培训,尤其是针对我们这些学校教学设备不齐全的农村教师而言,更是一次来之不易的学习机会,能够让我们从中学习到更多对自己工作有帮助的方法与技能,因此,我要认真的去完成每一次研修作业,听取每一节研修课,例如,在《基于“单元”的重难点教学解决策略课程导读》这堂课中,学习到了在教学的过程中,要想上好每一个单元的课文内容,首先要掌握本单元的重难点,针对这个重难点来制定相应的教学策略,从而更好的实施本单元的教学。学以致用,我会将在培训课中所学习到的方法与技巧运用到自己的教育教学中去,使自己的信息技术应用能力有所 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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