2015年实验中学袁河分校教师信息技术应用能力
提升培训
项目简报
(第二期)
学以致用 促进教学
2016年1月
目录
卷首语
学情概述
培训动态
成果展示
下阶段工作重点
卷首语
作为教育战线的一员,我有幸参加2015年信息技术培训。其培训的模式新颖,充分发挥了远程教育的作用,让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源,共享网络学****资源,大大提高培训的质量。在本次培训中,我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来细化学****任务,感觉有点像玩游戏闯关,为我们搭建了一个学****交流、提高的平台。在本次信息技术培训中,我转变自己的学****观念,高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学****完成学****任务,促进自己的专业知识和理论水平。
——实验中学袁河分校 王东昌
学情概述
目前,奉节县中小幼教师信息技术应用能力提升培训进入到深入学****阶段,各学校也开始进入到线下校本研修。截止到2015年6月12日凌晨,%,学****率为:%。现阶段参训率学****率达到双率的学校达到65所,较5月29日的数据增加了36所。各学校、各坊的学情数据如下表:
培训动态
比学赶超共前行——第二次学情通报会
2016年1月10日下午,“2015年实验中学袁河分校教师信息技术应用能力提升工程”第二次学情通报会顺利举行。
本次学情会总结了前一阶段培训的成绩。展示了前段时间的研修成果,并强调在一阶段,各级管理者和学科坊主要在“合格率”的保障基础上,主抓“优秀成果的打造和推优”,以培训助力教学,以教学实践培训。要紧紧围绕学员的“信息技术应用作品”开展工作。做到“人人有作品”。
2.“信息技术如何助力备课”——第一次专家答疑
整个答疑过程持续两个小时,内容紧凑,对教师开展中小学生综合素质评价工作起到了很好的指导作用,学员给予了很好的评价
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