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孤独之旅.ppt

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孤独之旅
西安市回民中学范西艳
学****目标
一、梳理主人公孤独至长大的心理过程,
体会环境描写的作用。
二、理解标题的深刻含义
三、让学生联系实际,体会成长中的感受。
面对变故
经历孤独
感悟成长
鸭群
芦苇荡
暴风雨
找出本文的环境描写
这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。
这才是真正的芦荡。是我从未见过的芦荡。到达这里时,已是傍晚。当我一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,我害怕了——这是我出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。我有一种永远逃不走的感觉。我望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯。
面对成长过程中必经的、又不被人理解的“孤独”。你怎么办?
孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话,它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。
----曹文轩
课外作业
课后作业:
1、延伸阅读曹文轩的《草房子》和《前方》。
2、请以“成长”为话题,写一段话。

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