石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚.doc

石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚
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能在考场上获得高分的作文,其亮点各有千秋,可有一点却惊人相似,就是语言流光溢彩。语言运用能力的提升不可能一蹴而就,需要通过长期的训练和积累,但掌握一些必要的技巧,往往可以在山重水复之时寻得柳暗花明。“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚。”(陆机《文赋》)这里提供几种令语言出彩的技巧,同学们可根据自己在作文中的实际需要加以运用,如能够将几种技巧综合运用,文章定会璀璨夺目。
1. 锤炼词句,笔墨传神
这一技巧能令语言瞬间增色不少。描述写作对象时,我们要尽量选用那些准确精妙、新鲜传神、形象生动的词语,尤其要重视对动词、形容词、叠音词和色彩词的锤炼,使读者如见其人,如闻其声,如睹其物,如临其境,给人以美的享受。比如巴尔扎克在《欧也妮?葛朗台》中描写葛朗台夺梳妆匣时,精心选用了一个动词“扑”,十分准确地刻画出葛朗台冷酷、自私、贪婪的性格特征。
又如2013年高考上海卷满分作文《涉险过关》:
我的手已经伸进了口袋,我的手指轻轻摩挲着小本子,捏紧,慢慢抽出来,慢慢……
讲台上一双鹰眼向我射过来,冷峻而严厉。对视了几秒钟之后,我又把本子轻轻塞回去。
这是一处很成功的语言描写。考生通过“伸进”“摩挲”“捏紧”“慢慢”“轻轻”这些词语,生动传神地表现出了一个学生在考试中受“要考第一”心理驱使而产生想得到点“意外收获”的复杂心理,也为“我”最后经过激烈的思想斗争而得出“成绩重要,手机重要,爸爸的脸面重要,可真实、诚信更值得我去珍惜”这一正确的想法作了很好的铺垫。
2. 善变句式,灵动畅达
但凡优秀文章,往往都能根据表达主旨的需要和具体语境,灵活地选用不同的句式,使作品语言更加和谐流畅,从而令文采飞扬。一般来说,长句表意准确、严密、细致,气势磅礴;短句表意简洁,明快有力,节奏鲜明。整句整齐对称,声韵和谐,气势贯通,语意清晰;散句活泼灵动,错落有致,避免单调。再加上反问、感叹、陈述等不同语气的搭配使用,能收到“大珠小珠落玉盘”的效果。
如鲁迅《纪念刘和珍君》开头:
中华民国十五年三月二十五日,就是国立女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼堂外徘徊。
这是一个结构紧凑、表达缜密的长句,作者在表达悲哀的同时也在声讨敌人,有一种气贯长虹的奔放之势,充分表达出作者内心的沉郁、悲痛、激愤。
3. 修辞美妙,文采斐然
修辞之于语言,犹如华美的服饰之于人。中学生在写作(特别是考场作文)时,修辞往往是必不可少的,一篇文章如果能够自如地运用多种修辞手法,语言定会光彩夺目。运用比喻,描写会更加形象生动;运用排比,气势会更加气势磅礴;引用诗词,文章会更加韵味悠长;运用反问,话语会更显犀利
……
比如张晓风《春之怀古》片段:
春天必然是这样的。从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,扑哧一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥,软如一床新翻的棉被的春泥。
作家以拟人手法把春天的到来摹写得有形、有声、有色,使春天会笑、会唱、会行走,在我们面前展现了一幅生机盎然的春之图。
又如2013年高考山东卷满分作文《暖壶事件》:
好在我明白“己所不欲,勿施于人”的道理