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尿的形成和排除.doc

文档分类：医学/心理学 | 页数：约4页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

课题:尿的形成和排出(2课时)
课型:新授
教具:多媒体
教学目标分析
知识与能力:
(1)描述人体泌尿系统的组成。
(2)概述尿液的形成和排出过程。
(3)了解泌尿系统的卫生知识。
过程与方法:
(1)培养学生观察能力、语言表达能力。
(2)培养学生利用小组合作分析问题,解决问题的能力。
(3)通过资料分析,培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。
情感态度目标:
(1)通过问题的创设联系实际,使学生能学有所用。
(2)通过学****使学生形成良好的卫生****惯,树立健康意识
教学重点、难点分析
教学重点:
肾单位的结构和尿的形成过程。
教学难点:
(1)肾单位的结构与尿液形成的关系:(2)尿液形成过程中的物质变化
教学过程设计
第一课时
教师活动
提出问题:人体内代谢过程中产生的废物如果不能及时排出,会怎样?
学生活动
学生:回答
个案补充
新授:
哪位同学知道尿的成分,尿是在什么器官中形成的?
出示:实验内容和注意事项
师:进行指导
展示:表格
师生总结肾脏的结构
师:肾脏位于腹腔背面腰部脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位组成
展示:肾单位和肾小球组成示意图
播放:血液再审单位中是怎样流动的?
观察肾脏的结构
学生:四人一组进行实验
将观察结果填写
小组汇报记录结果
小组根据图分析:
肾小体和肾单位各有什么组成?
肾小球是什么结构?
肾小球和肾小囊有什么位置关系?
肾小体、肾小管、肾单位各分部在肾脏的什么部位?
血液在肾单位中是怎样流动的?
教学反思
教学过程
第二课时
导入:尿在肾脏中产生,他的行程过程是怎样的?

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