第十三周作文评讲-映复习课程.ppt

2015年11月26日作文佼佼者:
谢怡然
王心怡
邱仰仰
林夕琪
林淑怡
黄小敏
董汝晴
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像这种题目和全国卷乃至报纸上一样,都是——
我先前总以为人是有罪,所以枪毙或坐监的。现在才知道其中的许多,是先因为被人认为“可恶”,这才终于犯了罪。——鲁迅
在中国,尤其是在都市里,倘使路上有暴病倒地,或翻车摔伤的人,路人围观或甚至高兴的人尽有,有肯伸手来扶助一下的人却是极少的。——鲁迅
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一、题目(惠州市2016届高三第二次调研考试)
一起“送失物要车费”被称敲诈的事件,在网上引发了热议。当事人之一是四川绵竹一位的哥付世贵。8月27日那天,他拉了一个乘客,对方将一个包遗落在车上。他为了还包先后出了3趟车,因此要求对方按出车里程合计付费120元,经过争吵,最终对方付了65元拿回了自己的包。该乘客把这事以《出租车司机敲诈乘客!行为太恶劣!》为题发到微信上,事件很快在网络上发酵,网友人肉出“黑心司机”的姓名住址,一时间付世贵遭到很多人的谩骂攻击。也有人认为的哥很冤枉,觉得他的行为算不上是敲诈。还有人认为的哥送还失物是做好事,但收车费就变了味。
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写一封信,表明你的态度
对于以上事情(包括网上争论),你怎么看?请给付世贵、乘客或持某种态度的网友写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求结合材料内容,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“惠民”为写信人,不得泄露个人信息。正文不少于800字。
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二、题解
对考生而言,写这类型的作文,特别要注意写作的针对性和说理性。具体分析整个事件有几层推进:第一层是的哥付世贵送还失物索要车费这一核心事件;第二层是乘客以“司机敲诈乘客”为题发文到微信公开此事,使之在网络上发酵;第三层是网友和媒体的加入,使这件事引发更大范围的讨论。这就使材料有了不同维度的讨论空间。围绕核心事件,可讨论的内容有很多。送还失物本是拾金不昧的义举,但是否应该索要车费成了引发争议之处。
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三、立意
(一)的哥付世贵的角度:
、拾金不昧是美德,不应使金钱让美德变味;
,索要合理的车费与报酬是权利:义举与权利两者并不冲突。《物权法》第112条规定:权利人领取遗失物时,应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用;
、索要车费时应注意方式方法,与乘客做好沟通,避免产生矛盾;
。
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三、立意
(二)乘客的角度:
,也是一种美德;
,也要选择合理的途径表达诉求,不能以侵害名誉、扩大事态的方式解决;
,体谅理解司机;
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