构建自主学习的教学模式.doc

构建自主学****的教学模式
内容摘要:新课程,新课标掀起了新一轮的课程改革,在这个改革的浪潮中,我们应该以怎样的姿态去迎接改革的挑战呢?构建自主学****为主的课堂教学模式是我在教学过程中摸索出的一种适合自己的教学模式。
关键词:课改构建自主学****教学模式
现在,全国各地从小学到高中都在进行课程改革。课改已经成为教育上最热门的话题。各个地方都在尝试各种新的教学模式。一颗又一颗的星星升起,被当做典型加以推广。当然,这些典型是否就适用于处处地方,可能很少有人去跟踪。也就是说,目前的课改,已经在全国各地轰轰烈烈地展开。但目前只有几个地方的课程改革搞得比较成功,他们是课程改革的弄潮儿。比较典型的有杜郎口中学、宁达中学、兖州一中等学校。当然目前在如皋市范围内大力推广的“活动单导学模式”也应该算是比较成功的一种教学模式。这些地方的模式虽然各有各的特点,但仔细研究,会发现这些模式也有许多共性的地方。都包含了自主学****展示纠错、点拨提高、反馈测试等几个阶段。这些地方的教学模式都把“自主学****放到了一个新的高度。目前初中语文新课标要求教育教学应面向全体学生,突出学生在教学中的主体作用。要求教学过程中要重视学生的个性发展。要把我们过去一直挂在嘴上的“因材施教”真正地落到实处。新的课程改革对我们所有的语文老师提出了新的挑战。如何完成新课标的要求,如何培养学生的能力,如何展示学生的个性,怎么样更好地使用新教材。我认为,我们必须改变传统的教学模式,重新构建一种能够满足新课标所要求的教学模式。借鉴成功学校的经验,我认为,构建以学生自主学****为主的语文课堂教学模式,是语文课堂教学改革发展的必然趋势。
所谓自主学****是与传统的接受学****相对应的一种现代化的学****方式。自主学****是以学生作为学****的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学****目标。自主学****就是要倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

第一,改变传统模式,构建以自主学****为主的教学模式可以培养学生的健全人格
一直以来,在传统教学模式下,相当多的课堂成为教师表演的舞台。多数学生变成了观众,根本没有参与意识。学生已****惯了倾听****惯了思考教师设计好的提问,几年下来,多数学生已没有了主动思索、主动提问的意识。上课时或听老师喋喋不休的讲着已会的知识点走神,或如闻天书般地木然发楞。多数学生仅仅是被教师牵着被动的去学,并没有激发出主动学****的热情。在这种模式下,我们的学生就像是被送进砖窑里的砖坯,到最后收获的都是清一色地没有了个性的,没有了想象力的,没有了创新能力的学生。在新的课堂模式下,老师可以让学生成为学****的主人,让学生在学****知识和技能的同时,培养其正确的情感、态度和价值观,培养创新意识。
苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”所以,探究、发现、创新是人的一种本能,是人自身发展过程中的一种需要。作为教师,我们不能忽视学生是活生生的“人”,应该采用有效的课堂教学模式来顺应、发展学生的这种需要,而学生自主的课堂教学模式无疑是一种最佳的选择。
第二,改变传统模式,