组成生物体的化学元素.ppt

第一节植物激素调节
春色满园关不住,
一枝红杏出墙来。
【思考】:
?
“红杏出墙”?
3.“红杏出墙”对它的生活有什么益处?
4.“红杏”为什么会向光生长?植物是怎样调节的?
向光性
单侧光
在1880年时,达尔文父子也和同学们一样,发现了相同的问题,接下来我们就踏着前人的足迹,来学****科学家们是如何解决问题、得出结论的。
一、生长素的发现
1880年达尔文父子的向光性实验
1
弯向光
源生长
1
向光生长需单侧光
向光弯曲生长的内因是什么?
问题①:能得出什么样的观点?
问题②:实验严谨吗?
幼苗一出土,光照首先照在幼苗尖端,那么向光性弯曲生长与幼苗尖端有无关系呢?科学重视实证,因此,达尔文父子设计了富有创造性的实验来进行研究。
假设:向光性的产生和幼苗尖端有关
直立生长
2
不生长
不弯曲
新问题:感受单侧光刺激的部位是什么?
结论:
弯向光
源生长
1
1880年达尔文父子的向光性实验
1
问题:达尔文向光性实验体现了实验设计的什么原则?
对照原则和单因子变量原则
植物向光生长与尖端有关
3
直立生长
5
弯向光
源生长
4
弯向光
源生长
3、4形成空白对照。3、5形成相互对照(来确定能够感受单侧光刺激的部位)
结论:
观察发现:弯曲部位在幼苗尖端下面
1880年达尔文父子的向光性实验
1
感受光刺激的部位在尖端
思考:如何用巧妙的方法看清生长弯曲部位在尖端下部(用画线法)
达尔文父子的推测:有某种化学物质从苗尖端传递到下部,会造成背光面比向光面生长得快(背光面细胞长得多),因而出现向光性弯曲。
感受光刺激的部位和向光弯曲的不是同一部位,怎样解释这一现象?
尖端是否真的有化学物质向下传递?这种化学物质又是什么呢?
1913年波森·詹森的实验
2
明胶(能透过化学物质)
云母片(不能透过化学物质)
弯向光
源生长
不生长
不弯曲
问题①:自变量是什么?因变量是什么?
问题②:能得出什么样的结论?
证明: 的确有一种化学物质由尖端向下传递。
1913年波森·詹森的实验
2
明胶(能透过化学物质)
云母片(不能透过化学物质)
弯向光
源生长
不生长
不弯曲
问题③:这种影响一定是某种物质吗?为什么?
不能。因为没有排除明胶和云母片本身对尖端下面的影响