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文档介绍
活活动名称:科学《小种子妙用多》
活动准备:
,并乐在其中。
,了解种子在日常生活中的功能。
。
活动准备:
:幼儿在生活中见过各种种子,能够分类。
2物质材料准备:各种种子(如:花生,黄豆,玉米粒,红豆,绿豆,莲子等),幼儿人手一双一次性筷子和一个小碗。
活动过程:
:夹豆豆。
发给幼儿人手一双一次性筷子和一个小碗,一些种子。
让幼儿尝试用筷子夹各种大小不同的种子。
教师提问:你挑选了哪些种子做朋友?它们有什么特点?
引导幼儿说出自己认识的种子,初步知道种子的不同特征。
:各种各样的种子。
请幼儿将种子进行分类,并说出分类的理由,(如:大种子和小种子那些种子可以吃,那些种子不可以吃红色的种子和其他颜色的种子,等)
指导幼儿区分可以吃的种子和不可以吃的种子,让幼儿初步了解有的种子可以食用。
。
出示种子实物,教师提问:哪些种子可以做成食物?你们吃过什么用种子的食物?
师幼共同小结:黄豆可以做成豆浆,花生可以榨油用来炒菜等等……
。
教师带领幼儿学****儿歌《小种子》
引导幼儿一边念儿歌,一边用肢体动作表现儿歌内容,一起模仿种子生长的过程。
活动延伸:
送给幼儿小种子,让幼儿回家后和爸爸妈妈种植并观察,记录结果。
活动准备:
,并乐在其中。
,了解种子在日常生活中的功能。
。
活动准备:
:幼儿在生活中见过各种种子,能够分类。
2物质材料准备:各种种子(如:花生,黄豆,玉米粒,红豆,绿豆,莲子等),幼儿人手一双一次性筷子和一个小碗。
活动过程:
:夹豆豆。
发给幼儿人手一双一次性筷子和一个小碗,一些种子。
让幼儿尝试用筷子夹各种大小不同的种子。
教师提问:你挑选了哪些种子做朋友?它们有什么特点?
引导幼儿说出自己认识的种子,初步知道种子的不同特征。
:各种各样的种子。
请幼儿将种子进行分类,并说出分类的理由,(如:大种子和小种子那些种子可以吃,那些种子不可以吃红色的种子和其他颜色的种子,等)
指导幼儿区分可以吃的种子和不可以吃的种子,让幼儿初步了解有的种子可以食用。
。
出示种子实物,教师提问:哪些种子可以做成食物?你们吃过什么用种子的食物?
师幼共同小结:黄豆可以做成豆浆,花生可以榨油用来炒菜等等……
。
教师带领幼儿学****儿歌《小种子》
引导幼儿一边念儿歌,一边用肢体动作表现儿歌内容,一起模仿种子生长的过程。
活动延伸:
送给幼儿小种子,让幼儿回家后和爸爸妈妈种植并观察,记录结果。
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