下载此文档

科学本质与生物学教学.ppt

文档分类：高等教育 | 页数：约35页举报非法文档有奖

1/35

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/35 下载此文档

文档列表 文档介绍

小心你的思想,因为他会成为你的语言
小心你的语言,因为他会成为你的行为
小心你的行为,因为他会成为你的****惯
小心你的****惯,因为他会成为你的性格
小心你的性格,因为他会成为你的命运
——《铁娘子》
讨论这种行为
案例:磁性真的消失了吗?
一位老师上电磁铁的性质一课,其中一个环节,把电磁铁装置断电之后,再去吸引回形针,以图说明如果没有电,电磁铁的磁性就会消失,而实际上磁性并没有消失,仍然能吸引1-2枚回形针,这时候老师把手轻轻一抖,回形针自然没有被吸住,顺利地证明了结论。
毁灭证据,不尊重事实,比不上课还差
科学本质与生物学教学
赣南师范大学生命与环境科学学院吴笑臣
测一测你的科学本质观
一、科学本质特征
生物膜的结构模型理论
新的观察挑战主流理论;新的理论更恰当解释已有数据
科学的相对性
一、科学本质特征
自然选择学说
稳定、渐变、连续的过程
相对稳定,具有发展性和继承性
科学的相对性
寒武纪的地质历史时期
2000多万年时间
突然涌现节肢、腕足、蠕形、海绵、脊索动物等
寒武纪生命大爆发的诘难
并不能因为这个现象彻底否定自然选择学说
一、科学本质特征
科学知识以对自然界的观察为基础
所有学科知识都依赖于实验或观察的证实
科学的实践性

科学本质与生物学教学来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.