校本研究促提升
----尤溪一中二轮复****策略
尤溪一中郑美琴
上期末三明市统考暴露出教与学的最主要问题:
研究学情,合理规划
一
(1)对生物学核心概念的内涵理解不透,无法解
决新情境下的问题,特别害怕填空题写长句,
表达不清不准,得分少;
(2)实验探究题作答没有“套路”。
(1)复****资料
二轮:
专题练****校本****题+《红对勾》
限时练****特色专项训练》
线边生辅导练:个性化****题+《专题强化训练》
回归课本:校本资料+教材
专题复****校本专题+《优化方案》
三轮:
2月26日~3月15日泉质检:实验专题2周
3月15日~3月31日省质检:遗传专题2周
4月3日~5月3日三明质检:代谢专题2周
调节专题2周
5月6日~5月20日校质检:生态专题1周
选修3专题1周
5月22日~6月5日高考前:选择题限时练****1周
回归课本1周
(2)进度安排
例:实验专题
编制依据:
Ⅰ卷高考题特点
二
分工合作,精编资料
【考纲对实验能力的要求】
“生物知识内容表”所列的生物实验与
技术,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,
掌握相关的操作技能,并进行综合运用。
,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能处理收集到的数据。
,包括
运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系
统分析等科学研究方法。
。
实验探究能力要求
教材20个
基础实验
验证性
实验
探究性
实验
实验修订与评价
教材20个
基础实验
考试说明中所列的教材20个实验
、脂肪、和蛋白质P18
、RNA在细胞中的分布P26
(或鱼缸)中群落的演替P112
2011年
,所选用的试剂与预期的实验结果
正确的是
A
“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动:历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品,版权所有,不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日,汉水丑生标记。
感悟高考: 教材20个实验
考查实验目的、试剂、实验结果
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