申论教案设计.doc

申论教案
第一讲什么是“申论”
“申论”:词源来自孔子“申而论之”,“申”就是说明,“论”就是论证、论述之意。就是通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查应试者解决实际问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力、并提出问题、解决问题和文字表达的能力。
申论的资料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题和社会现象(网络安全、网络扫黄、足球赌博、打击***、西部大开发、低碳生活、新农村建设问题、医疗制度改革、民族团结、国家统一等等)要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容,全面分析问题所涉及的各个方面(系统地看待问题),并能在把握材料主旨和精神的基础上,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,准确流畅地用文字形式表达出来。
申论是自隋朝以来(605年至1905年,共1300年)科举(开科取士,为国家选拔官吏的重要方式。除此之外,还有恩荫“父辈有功于朝廷,皇帝特准让儿孙承袭父辈的爵禄”和捐纳“就是拿钱买一个功名,捐一个官职。”但是这些人就不是科甲出身。)考试的核心内容,就是以“四书五经”(《论语》、《孟子》、《中庸》、《大学》;《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》)的思想精髓为基础,对如何治理国家,管理民众所进行的书面论述,所讲的都是些忠君、爱国、治民、理政的道理,古时候又称为“策论”。今天的“申论”可以看做古代科举考试
“策论”的延续,用今天的话来讲就是作文章(八股体式)。有一句话叫做“铁肩担道义,妙手做文章”,讲的就是既有坚实的肩膀担当起治理国家,管理民众的重任;又有写作精彩文章的能力。过去科举考试的及第者都是些饱读诗书,满腹经纶,琴棋书画样样精通的人物。如西汉贾谊的《过秦论》、《治安策》;东汉桑弘羊的《盐铁论》;诸葛亮的《出师表》;唐代杜牧的《阿房宫赋》、宋范仲淹的《岳阳楼记》等。历朝历代的大政治家的文学造诣和书法技艺都不低,这是中国传统士大夫的基本素养。
但申论的文体不是“八股”体式,说的也不是忠君、爱国、理政、治民的内容。它不同于一般意义上的作文,是在总结借鉴“写作”、“应用写作”、“公文写作”、“案例分析”、“策论”、“政论”等命题形式基础上的创新。就是根据所给予的材料,分析、理解、认识和解决、处理当下我国社会生活中出现的涉及我国政治、经济、文化、卫生、科技、社会保障、生存环境、经济发展、社会稳定、民族团结和多民族国家统一或者一些突发性的公共事件等问题,并就如何加以解决这些问题所提出的对策,就是解决的方法和建议。具体讲,就是根据目前机关工作的需要,对应考者阅读能力、文字水平、分析和解决实际问题能力进行综合测试的方法。作为国家公务人员非常需要具备搜集资料、分析资料、概括问题、解决实际问题的能力,“申论”考试就是在这一要求之下设计并产生的。
“申论”考试具有很强的时政性、针对性、综合性和概括性。要求应试者具有扎实的文字功底,严密的逻辑思维能力和深入分析问题
的能力、准确表达思想的能力、正确掌握文章格式、正确运用标点符号、受过书法训练、书写流利快捷等方面的能力。
针对当前国家和各地方社会社会生活中的热点问题,亟待解决的国计民生问题;需要通过分析、论述,运用文字进行表述,以得出解决问题的办法或解决问题的意见和建议。
(二)申论测试的特点(5点)
1. 测试目的明确,针对性强。就是选拔具有↑四种能力的人才。
2. 测试方式借鉴国际经验,具有先进性
3. 测试资料为社会热点问题,应对难度较大
考试时会给出一些背景资料。这些背景资料常常是当今的社会热点和难点问题。这些问题,人人都知道,人人都认为应该解决,但就是长时间以来一直未能解决的问题。为什么?原因是解决起来很困难,或有一定难度。组织部门就用这些问题来考我们,看我们有没有好的解决办法。如:农民工权益保护的问题、环境污染问题、食品安全问题、就医难问题等等。当然,材料也不会太大,通常500-800字左右。让我们谈看法,或拿出解决问题的方案。
4、测试文体多样,形式灵活。最常见题型:
◆概括题。请用150字左右的篇幅,概括出给定资料所反映的主要问题。
◆分析题。就资料所反映的主要问题,用450字左右的篇幅,分析其产生的原因。
◆对策题。用不超过400字的篇幅,提出解决某问题的对策方案。
◆作文题。或直接命题作文;或根据给定资料自拟题目;或给材料又给题目,要求根据材料内容写。(30分)
5. 没有固定的标准答案,发挥空间大
二、申论的作答方法。(重点)
1. 如何阅读给定资料?
资料往往“半成品”。为了读懂并梳理清楚,至少需要看3 遍材料。
2. 如何回答概括题?
最常见的是概括“主要问题”。
主要问题:是指给定资料所反映出来的核心的、深层的、必须要解决的问题。
:某印刷厂生产噪音严重超标例。
参考答案:
这是一