福建师范大学公共管理学院心理健康辅导站工作总结报告.doc

目录
一、公共管理学院心理健康辅导站2010-2011年度第一学期工作总结
1、本学期主要工作及活动…………………………………………………………3
2、本学期工作的经验和教训………………………………………………………5
二、公共管理学院心理健康辅导站活动简介及掠影
1、心愿瓶活动………………………………………………………………………6
2、双十活动…………………………………………………………………………7
3、心理征文大赛……………………………………………………………………8
三、公共管理学院心理健康辅导站常规工作(以2010年11月为例)
1、心理小游戏(11月8日)………………………………………………………9
2、心理小测试(11月15日)……………………………………………………10
3、心理漫画(11月24日)………………………………………………………11
4、心理小贴士(12月1日)………………………………………………………12
四、公共管理学院心理健康辅导站对外宣传报道
1、呵护,从“心”开始……………………………………………………………13
2、优化心灵卫生,践行健康先锋
——记公共管理学院“双十”世界精神日系列活动…………………………14
五、公共管理学院心理健康辅导站总章程
2010-2011年度第一学期公共管理学院
学生心理健康教育辅导站工作总结
在2010-2011年度第一学期中,公共管理学院学生心理健康辅导站学校心理健康辅导站的指导下,在学院团委的协同下,本着“优化心理卫生,践行健康先锋”的宗旨,开展了一系列心理健康辅导活动,创新工作思路,优化活动方式,巧妙通过各种方式开展活动,受到了同学们的一致好评。
以下将总结本学期的工作情况,并在过往的经历中寻找经验和不足,以便改进工作方式和管理方法,以提高工作效率和效果。
一、组织与制度建设
1、创新组织架构,多部门联动,促使辅导站工作多样性、实效性
2010年6月,公共管理学院团委决定在学生会组织中成立青心部,即将原来的青年志愿者协会以及心理健康协会合并为一个部门,具体工作有学生心理健康辅导站来指导开展。目的在于实现多个部门联动,尤其是可以在青年志愿者活动和心理健康辅导工作找到结合点。在多样性的工作开展中,特别是在爱心志愿活动中,增进同学之间的心灵交融,互助友爱也达到了心理健康教育的实效。
2、确立制度章程,明确常规工作,细化工作内容,利于工作开展
制度乃一个组织存在与发展之本。本学期在相关老师指导下,结合我院实际工作的经验与特点,制定了心理辅导站的工作制度,规范了辅导站的工作准则,会议制度,文档管理制度,工作考评制度等,便于心理健康辅导站接下来的运行。现心理健康辅导站有两名专职副站长,四名干事,成员涵盖所有班级心理委员。
二、常规工作
1、注重辅导站的宣传,让同学知晓辅导站的作用
心理健康辅导站在这个学期从新生入学开始就注重做好宣传工作,专门印制了《大学新生入学心理调试宝典》以及专门设计的贴心校地图。并将辅导站的工作性质、内容向新生做了积极的宣传,并公布了专用工作QQ:1340460040。由此让更多同学知晓了辅导站这样一个机构,并了解其作用。心理辅导站专属的微博、QQ群而在建立和完善之中。
2、编印辅导站专属电子刊物《心约绿洲》,大家教育、宣传、交流新平台
心理健康辅导站在成立之初就制度了一个工作任务,就是编印一份辅导站专属的电子刊物《心约绿洲》,主要是记录辅导站以及下属学生社团心理健康协会的工作,提供一些关于心理健康的知识、心灵贴士、生活资讯等等,同时也刊登了一些同学的随笔、日记等等,为同学搭建一个全新的沟通交流的平台。电子刊物注重环保,不出纸质版,制作为PDF格式,通过年级QQ群、班级QQ群发送到各个同学手上,扩大传播度,以及阅读面。
3、协作辅导员做好学生的情况普查以及心理预警库的建立
公共管理学院在每一学期都要做多次的关于学生安全稳定、思想状况的普查工作。此项工作主要由各年级的辅导员来承担,但是辅导站从中起了辅助的作用。为此特设计了《公共管理学院学生心理健康状况排查问题学生登记表》、《公共管理学院学生思想与学****生活状况排查情况登记表》,辅助各年级辅导员、指导各班级心理委员共同完成,并做好最后的学院情况汇总,有特殊情况的学生,还需编入心理预警库,最终将此次普查的情况进行分析,向学院党委副书记进行汇报。另在2009级学生中,进行试点通过网络发放《公共管理学院学生个人近况登记表》问卷的方法,从学****目标,职业规划,能力培养,生活方面,思维动态五个方面对同学进行思想普查。通过上述几种方式与方法,更大层面上了解与掌握学院学生的思想状况、学****情况、生活状态等,为有针对性的开展工作提供便利。
4、发