全国2006年1月高等教育自学考试《小学数学教学论》试题参考 答案.doc

2006年1月全国高等教育自学考试《小学数学教学论》试题
课程代码:00411
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
( A)

×1可以表示1个人手的数量,也可以是1双筷子的根数,它可以表示天地万物之间某一特定的数量关系,这表明数学学科具有( )

( )

( )

,学生通过数小棒、摆图片等认识了“几”和“第几”,这说明其思维正处于( )

,商是整数而余数为0,就叫除尽;继而学****小数除法,商是有限小数,也叫除尽。这是认知结构的( )

( )

、钝角、锐角的概念后,再把它们总括成“角”这种概念的同化是( )

+6=?时,默想其计算步骤和结果,这说明其智力技能的形成处于( )

“教师中心论”的教育家是( )
:
,下列选项正确的是( )
——引入新课——进行新课——尝试练****阅读课本——独立练****br/>布置作业
——引入新课——尝试练****阅读课本——布置作业
——进行新课——练****阅读——布置作业
——进行新课——布置作业——独立练****br/>、推理能力及运用原理解释问题的能力的题型是( )

( )


,对某门学科的感情都会激励他们积极地参加学****这说明非智力因素对学生的学****具有( )

( )

( )

17.“点”没有大小,“线”没有粗细,“面”没有厚薄,这种数学概念的抽象性表现是( )

,有顺序,持久的知觉(主要是视觉)活动是( )

( )

、教学的主要形式是( )

二、多项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
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