人教版小学语文教案《一个小村庄的故事》.doc

课题
第六册语文第二单元《一个小村庄的故事》
教材
简析
《一个小村庄的故事》是一篇语句优美、文图并茂、层次清晰、语言训练资源丰富、环保教育性极强、且便于学生朗读、有助于启迪学生思考的好课文。课文叙述了一个美丽的小山村,由于村民们无环保意识,滥砍滥伐,破坏了自然环境,因而,美丽的小山村被洪水卷走了。读后,令人痛心疾首,故事以此警示后人:人类的生存、生活,必须与自然和谐。
教学
目标
,会写13个生字。
,了解课文的主要内容。
、保护环境、维护生态平衡的道理。 
,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果。摘抄含义深刻的句子。
预****作业
借助拼音读生字,记住读音,在文中划出词语。读课文,难读的地方多读几遍,标上自然段序号。2. 课前准备:
课时
2课时
第一课时: 1、会认9个生字,会写13个生字。2、初步感知课文,了解课文大意3、学****课文第1、5自然段内容,了解小村庄前后截然不同的情形。
目标
分解
教学策略
达标练****br/>质疑导入课题
。
,读了课题,你会产生哪些疑问?
(预设:这个小村庄在哪里?这个小村庄究竟是什么样的呢?村庄里住着什么样的人?村庄里有什么样的事情发生?……)
生字词预****诊断
一、检查字词掌握情况
。
通过预****你们一定很好地掌握了生字词,把你的预****成果展示给大家看吧。
课件出示生字词,生开火车读词。重点指导“澈、湛、裸”字的读音。不要将“湛”读成“shèn”,将“裸”读成“guǒ”。认读词语:
山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房洪水
裸露扩大一栋栋各式各样工具应有尽有家具喘气儿黎明造犁看下来柴烟
。
斧头:也叫“斧子”。砍竹、木等用的金属工具,头呈楔形,装有木柄。
拎起:用手提起。 
裸露:没有东西遮盖。
应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备。
锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切入物体。
完成《作业本》第一题
咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。本文指洪水来势迅猛,势不可挡。
二、初读课文,了解文章的脉络。
,你一定能更正确更流利地读课文了;用自己喜欢的方式读,可以低声速读,可以高声朗读。
:课文主要讲了一件什么事?
学****课文,了解小村庄前后截然不同的情形。
。 
(1)课件出示美丽的村庄图片,山清水秀、鸟语花香……说说这是一个怎样的地方?
(2)是啊,这小村庄的确是一个美丽的地方,让我们美美地读一读第一自然段吧!
(3)从“早先”这个词语中你读懂了什么? 
(山谷中,早先有一个美丽的小村庄,强调“早先”。那么现在这个小村庄还有没有呢?引起人的思考。)
。
(1)课件出示画面:突如其来的洪水毁掉了这个美丽的村庄,什么都没有了。
(2)指名读最后一自然段。
(3)说说破折号的作用。(解释说明)
:小村庄为什么会发生这样的变化呢?是什么原因造成的呢?
试背课文第一自然段
指导书写生字
“森、葱、犁、喘、黎”等字在田字格中的比例。临写生字。
“葱”和