淘豆网
下载此文档放大查看缩小查看   1/6
下载文档 文档分类:幼儿/小学教育 > 小学课件

人教版小学语文教案《给予是快乐的》.doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表
0/100
您的浏览器不支持进度条
更多>>该用户其他文档
下载所得到的文件列表
人教版小学语文教案《给予是快乐的》.doc
文档介绍:
(1)第1到7节写保罗和小男孩在看车时的情景。
(2)第8到11节写了保罗和小男孩在乘车出去玩时的情景。
(3)第12到13节写保罗在小男孩的影响下懂得了给予是快乐的。

给予是快乐的
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“炫耀”、“懂得”造句。
3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。
4、凭借课文的具体语言材料,获得“给予是快乐”的真切感受,激发助人为乐、无私奉献的思想情操。
教学重难点:从小男孩的言语行为体会小男孩的心理活动,理解保罗的心理感受。
教学过程:
导入:今天我们先一起来玩一个文字游戏。
( )是甜的
( )是酸的
( )是痛苦的
( )是快乐的
师:是的,生活中,我们一般认为得到是快乐的,如得到别人的礼物,得到老师的表扬等等。但今天故事的主人公对快乐有个新的认识,他认为“给予是快乐的”
(补充课题,齐读)
直击课题
什么是给予?(把东西送给别人,帮助别人)
今天就让我们一起跟随作者回到那个祥和的圣诞节前夜,看看这个晚上发生了什么事?注意读准生字,读通句子。
( ),( )与( )在他的新车旁相遇,他们一起度过了难忘的夜晚,保罗感受到( )。
三.紧扣“两次震撼”
师:保罗与小男孩素不相识,在一起度过了一个难忘的夜晚,那是因为小男孩的行为让保罗的心灵受到强烈的震撼。请你默读课文,用“——”画出小男孩让保罗内心震撼的句子,
(对,这里的确令人出乎意料,也是我们等会儿要重点理解的内容,但是,对于写事的文章,我们应该按事情发展顺序来找,谁找到第一处让人出乎意料的地方)
震撼一:
是的,简简单单的一句话,却饱含了哥哥对弟弟浓浓的爱。此时此刻,假如你是保罗,你认为小男孩会希望什么? 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说(生补充):“我希望自己也能当这样的哥哥。”
(板书:有哥哥当哥哥)
震撼二:
小男孩一心只想着给予而不是获取的高尚品德,使我们的内心受到强烈的震动,其实在文中使我们出乎意料的地方还不止这些呢,继续找找让你出乎意料的地方吧!
保罗微微一笑……但是,保罗又错了。
他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?……圣诞礼物了。”
(板书:炫耀承诺)
探究第一次震撼
(一)师;在第一次的震撼里,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。保罗这么猜测的依据是什么?自由读课文1——4自然段,找出依据。
依据一:
圣诞节的前一天……看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸一下,满脸羡慕的神情。
“走来走去,轻轻地摸”——你是从动作中感受到小男孩的羡慕之情
满脸羡慕的神情,我觉得小男孩可能会两眼放光,嘴里还时不时地啧啧称赞,
——你是从他的神情读懂了小男孩也想拥有这样的新车?
那谁来读读这句话?读出小男孩的羡慕之情。
那依据二呢?
依据二
保罗饶有兴趣地看着这个男孩,从衣着来,他的家庭显然并不富裕。
——这是从小男孩的衣着来看,小男孩买不起这样的车,所以希望能得到一辆免费的新车。
那依据三呢?
依据三
男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说:“哇!我希望……” 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
更多>>相关文档
文档信息
最近更新
文档标签