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绪论:珍惜大学生活开拓新的境界
一:适应人生新阶段

大学是知识的海洋;
大学有教书育人的良师;
大学有浓厚的学****研究和成才的氛围;
与中学生活相比,大学生活发生的显著变化:
学****要求的变化:发挥学****的主动性,创造性。重要的特点:广泛涉猎相关知识,掌握科学的学****方法,培养自主学****和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。
生活环境的变化
社会活动的变化

确立独立生活意思
虚心求教、细心体察
大胆实践、不断积累生活经验

树立自主学****的理念
树立全面学****的理念
树立创新学****的理念
树立终身学****的理念

养成优良的学风,应在勤奋、严谨、求实、创新上下工夫。
勤奋
严谨。就是要一丝不苟,认真负责,做到严肃、严格、严密、
求实
创新
二:肩负历史新使命
当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命

在新的起点上继往开来。(社会主义、改革开放下的中国……)
在现实的基础上迎接挑战。
一是面临世界科技文化发展的挑战
二是面临多变的国际环境的挑战
三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大学生的必然要
求,是党和人民的殷切期望,也是大学生需要确立的成才目标
德是人才素质的灵魂。
智是人才素质的基本内容。
体是人才素质的基础。
美是人才素质的综合体现。
大学培养目标所要求的德智体美方面是素质是相互联系、相互制约的统一体。

理想远大,热爱祖国
追求真理,善于创新
德才兼备,全面发展
事业开阔,胸怀宽广
知行统一,脚踏实地
三:学****和实践社会主义核心价值体系
※
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。


马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量
用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志
用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

社会主义核心价值体系具有鲜明的科学性、民族性、时代性、开放性,是真正能够引领当代中国发展进步的价值体系,是能够引领时代前进的价值体系,是随着时代和实践发展而不断丰富的价值体系。

道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
思想道德的素质和法律素质是人的基本素质,它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力,是政治素养、道德品格和法律意识的综合体,决定着人民在日常生活中的行动目的和方向。其中思想道德素质包括思想政治素质和道德素质。
学****和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
践行社会主义核心价值体系的过程,是一个人加强修养、完善自我的过程。
四:学****思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
“道德修养与法律基础”课的意义
学****道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路。
学****道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
学****道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”和“才”的位置,做到德才兼备,全面发展。
“道德修养与法律基础”课的方法
注重学****科学理论。
注重学****和掌握思想道德和法律修养的基本知识。
注重联系实际。
注重知行统一、
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一:理想信念与大学生成长成才

理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。(是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现……)
理想是一定社会关系的产物。
理想源于现实,有超越现实。(科学的理想对社会实践具有重要的指导作用……)
理想是多方面多类型的。
理想之所以能成为推动人们创造美好生活的巨大动力,就在于它不但具有现实性而且具有可预见性: