大班班级家教计划.doc

大班班级家教计划

篇一:2009学年度第二学期大班家教计划
2009学年度第二学期家教指导活动计划
一、指导思想:
开展家教指导活动的宗旨是帮助家长提高家庭教育的水平和提高家长自身的素质,达到优化家教环境的目的。然而就目前的现状而言,家长对家庭教育缺乏正确地认识,家长望子成龙,家长的教育方法的使用不当,家庭教育严重影响了幼儿的身心发展。所以通过幼儿园开展的一系列家教指导活动,指导家长不断提高对家庭教育的重要性的认识,指导家长提高家教的水平,指导家长学会在家庭教育中科学的教育方法,家教指导活动是帮助家长优化家教环境的途径。
二、总目标:
根据上个学期家教指导活动开展的成果,从这学期开始,我们将以幼小衔接作为主导,以家长为核心的亲职教育活动模式来开展。考虑到我们班的热心家长不少,而且有着丰富的家长资源,因此将尝试以助教的方式来充分利用家长资源,从而使家长能了解幼儿园的教学模式,激发家长参加指导活动的积极性,使每次活动达到一定的实效。
三、主要措施:
1、增加家长对教师的信任。首先做好三个一:一是做好幼儿全面的家访;二是做好幼儿与家长的共同来园活动;三是认真对待每一次交给家长配合完成的内容。。
2、激发家长对幼儿进行启蒙教育活动。我们将不定期的请个别家长来当“教师”,参与班级管理,实践做教师是如何组织孩子,亲身体验幼儿园的管理与教学。在这基础上教师再向家长提出教育要求,家长就能心领神会,主动配合了。
四、分月安排:
3月份:结合主题《种子的秘密》,请李**的爷爷来给我们上节有关植物方面的活动,让幼儿了解植物种子的丰富性,乐意种植种子,对种子产生探究的兴趣。
4月份:结合主题《长呀长》,进行一次春游,考虑到我们所处的环境是城乡交界地段,有很多小朋友的祖辈家乡都在乡下,因此想请这些来自乡村的家长带领我们的孩子去找寻春天的气息,
5月份:结合主题《劳动节》,请王**的爸爸、俞**的爸爸、李**妈妈等一些特殊职业的人来介绍一下他们的工作,让幼儿了解一下各行各业,感受“劳动真光荣”。
6月份:结合六一节,引导孩子和爸爸妈妈一起安排自己的六一节目,感受自己的成长。并且邀请童**妈妈、施**妈妈来给我们小朋友进行化妆和服装的搭配,让他们感受节日的快乐。
2010年3月
篇二:大一班家教计划
2013-2014学年度第一学期
大一班家教计划
篇三:幼儿园家教指导工作计划
2008学年度家教指导工作计划
一、指导思想
切实落实园务工作计划和班级计划要求,提升为家长服务的品质和满意度。大力弘扬以“用心做教育“为核心的青浦教育精神,积极构建和谐的幼儿园、家庭、社区教育共同体,全面提升班级家教品质。二、基本情况分析
本学期本班共有35名幼儿,其中男孩22名,女孩13名,男女比例悬殊;班级幼儿均来自外地。幼儿家长多为普通工厂职工,或是个体经营一些小店,多数家庭都是父亲在外工作,母亲在家,因此家庭经济状况一般。幼儿家长年龄也普遍较大,家中兄弟姐妹较多,多数幼儿不是独生子女。幼儿大部分由母亲或长辈照料。
班级家长文化水平呈现两头少、中间多的模式,绝大多数家长为初中文化水平。个别幼儿家长为大学学历,但还有些家长是小学文化水平,尤其是母亲的文化水平较低。家长的文化水平参差不齐,因此在指导班级幼儿家长时需要进行分层指导。随着经济条件的不断改善家长对孩子的教育意识也有所改变。家长对孩子的教育方式的理念发展不平衡,需要进一步加强指导。根据本班幼儿的实际情况,制订出针对性、实效性的家庭教育指导计划。三、本学期目标
1、对家长进行教育心理学、教育方法、教育技能、多元智能理论方法指导、特色技能方面的指导,发挥家长的教育潜能及特长方面的能力,使不同层次的家长都重视孩子潜能的发现与开发,使学校、社区、家庭三位一体,共同成为教育的合作伙伴。
2、加强日常家教常规管理。利用随访、电访、家访和家园联系栏和age6网、家校互动网的形式,开展家教指导活动;根据每位家长的需要提供多种服务。
3、加强家教指导工作,尤其是家教指导的形式与内容,幼儿成长档案册的书写,做到有创新、有质量、有针对性、有实效,努力使本学期的家长满意度测评满意率达到100%。
4、挖掘家长教育资源。尝试聘请家长教师来园组织活动;邀请家长参与幼儿园的各项大活动,担任园外志愿者;与家长共度节日,体验亲子之情,对幼儿开展情感教育;向家长征集各类主题活动资料,为教育教学活动服务。四、具体措施与可落实途径
1、对缺乏教育经验和对老师依赖强的家长,利用学校图书资源,向家长提供一些书籍,杂志,让他们以通过接触现代教育理念和方法的方式转变教育观念。
2、定期向家长汇报阶段工作,征求家长的意见和建议,共同商讨班级工作和班级