桂林山水幻灯片.ppt

作者:刘柿妤
桂林山水幻灯片
桂林山水
一、教学目标。
二、教学重点、难点。
三、教学过程。
教学目标
掌握6个生字,积累10个词语。
初读课文,说出各段段意。
观察彩图,掌握观察事物的具体方法。
学****第1、2段,了解桂林水的特点。
教学重点、难点
学****课文第2段,了解桂林水的特点。
说出各自然段段意。
掌握观察事物的方法。
掌握观察事物的方法。
教学过程
导入新课。
教师范读课文。
学****课文第1、2段。
同学们,我们祖国的山河非常秀丽,在祖国的大地上有许多名山大川。你们去过哪些名山大川?没去过听说的也可以。你们听说过我国广西省内有个桂林市吗?有谁知道这里最吸引人的是什么?为什么?的确,桂林山水比我们刚才说的这些名山大川更有一番独特的美,她是世界闻名的游览胜地。这里的山青、水秀、洞奇、石美,那么究竟山有多青、水有多秀、洞有多奇、石有多美?今天,让我们通过《桂林山水》这篇课文的学****来领略一下桂林风光吧!
看图桂林山水
这幅图的主体是什么?(指导学生在观察中要分清主次,能抓住主体进行重点观察。)
应该按怎样的顺序观察画面?(由远及近、由主到次。)
按观察顺序说说画面上有哪些景物?它们有什么特点?看到这些景物使你产生了哪些联想?有何感受?(引导学生抓住桂林山水的特点进行观察,注意水的清澈、山的奇特,边观察边想象,使学生的形象思维得到发展。)
在学生讨论的基础上,请二三名同学用自己的语言表述观察后的感受,教师给予适当的指点。
学****生字、新词
,记住不好读的字音。
,记住容易写错的字形。
,理解字义。
,了解词意。
默读课文,说出各段段意。
学****第1段。
人们说“桂林山水甲天下”。“甲”是什么意思? “甲”是第一位的,超过其他的。桂林山水天下第一。
(1)默读并思考:
桂林的水有什么特点?(边默读边画出描写桂林水的特点的句子。)
①“静得让你感觉不到它在流动”,说说你是怎样体会这句话的?
(听不到水流动的声音,看不到水流动的样子,好静啊,使人感到周围一片宁静。)
②怎样描写水清的?
③描写水绿时,文中怎样比喻的?(板书水:静清绿)