数学试题及答案- 江苏省教育考试院.doc

让我们与新课程一起成长的学****体会
3月6日-9日,在工作室魏老师的带领下,我们有幸参加了在河南郑州召开的“第四届全国实验区高中化学新课程实施成果交流会”。通过几天的学****让我切身感受到教师教育理念必须转变!
一、正确树立高中化学新理念
新课程是要建立有共同基础而又能适应不同学生发展需要的适应时代需要的可选择的化学课程体系;强调化学课程的应用性和实践性,培养学生从化学视角看待待物质世界,能应用化学知知识和化学方法参与社会决决策和解决问题的能力;倡倡导以科学探究为主的多样样的学****方式,重视化学学学****方法的启迪,提高学生生终身学****的能力,在现代代社会的生存和竞争能力;;建立有利于学生个性发展展的课程评价体系;充分发发掘化学课程的人文内涵,,有利于学生形成正确的人人生观、世界观、和价值观观,有利于学生思维能力、、分析解决问题能力的发展展,提高科学素养和人文素素养。
新课程还要求改变变以课堂为中心、以教师为为中心、以课本为中心的现现状,使学生在进行接受学学****的同时,增强学****的自自主性、探究性和合作性,,倡导主动参与、探究发现现、交流合作的学****方式。。形成一种对学****主动探求求,能互相交流讨论、重视视实际问题解决的积极学********方式。教师的主要工作
是是:了解学****需要和发展方方向和可能性,予以指导、、帮助;创设学****情景,组组织学****活动;提供学****工工具,参与学****过程给予帮帮助、指导。师生要共同创创造美好的有生命力、有创创造力的教学生活。
二、、对高中化学新课程的初步步认识

化学1 、、2 →科学素养:概括初初中化学的知识规律,引出出高中化学的核心概念,学学****科学方法强化科学观念念,激发学****兴趣体验探究究过程,为学****后续模块奠奠定基础。
选修→化学素素养:理解化学与技术的关关系,运用化学概念和原理理,拓展化学实用性知识,,强化学生的技术意识。

问题讨论:在问题情情境中激发学生思考、解疑疑
信息加工:从多种媒体体和场所获取知识并整合
方案设计:针对不同任务设设计有效的学****策略
合作作学****在小组活动中共同同配合,互相交流
实验探探究:体验探究过程,揭示示化学变化的规律
调查咨咨询:理解化学与生活、环环境和科技的关系
反思评评价:反思、调整学****过程程,评价学****成果

主动动学****具有自主学****的特征征。学****者依自己的学****能能力、学****任务、学****要求求积极主动地调整学****策略略和努力程度,取得有成效效的学****结果,得到成功感感和满足感。
⑴发挥学生生学****的主体性、能动性和和独立性(被动接受式学********学生的学****是带有客体性性、受动性、依赖性)。
⑵让学生带着强烈的学****兴兴趣和动机积极主动地参与与(认知参与、情感参与、、行为参与)学****通过学学****探究活动不断提高认知知能力,寻找适合与自己的的学****策略和方法,以取得得良好的学****效果。
⑶教教学设计要关注并支持学生生的自主探究性学****注重重教学情景设计、给学生探探究学****以时间和空间,使使学生有参与学****活动的机机会,使学生要学、