普通高中地理课程标准解读.doc

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普通高中
地理课程标准
(实验)
解读
教育部基础教育司组织
地理课程标准研制组编写
陈澄樊杰主编
江苏教育出版社
目录
第三篇选修模块基本内容解析
第八章“宇宙与地球”内容解析
第一节“宇宙与地球”的结构分析
第二节“宇宙与地球”“标准”解读
第九章“海洋地理”内容解析
第一节“海洋地理”的结构分析
第二节“海洋地理”“标准”解读
第十章“旅游地理”内容解析
第一节“旅游地理”的结构分析
第二节“旅游地理”“标准”解读
第十一章“城乡规划”内容解析
第一节“城乡规划”的结构分析
第二节“城乡规划”“标准”解读
第十二章“自然灾害与防治”内容解析
第一节“自然灾害与防治”的结构分析
第二节“自然灾害与防治”“标准”解读
第十三章“环境保护”内容解析
第一节“环境保护”的结构分析
第二节“环境保护”“标准”解读
第十四章“地理信息技术应用”内容解析
第一节“地理信息技术应用”的结构分析
第二节“地理信息技术应用”“标准”解读
第三篇选修模块基本内容解析
第八章“宇宙与地球”内容解析
“宇宙与地球”的结构分析
一、“宇宙与地球”在高中地理课程中的地位
“宇宙与地球”是一门选修模块。本模块是使学生在更宏观和更深入的层面上了解地球的宇宙环境及地球自身演化的进程和地表基本形态的特点和成因。地球是一颗普通而由特殊的天体。其特殊性是由其在宇宙中的特殊位置所决定的。从宏观的层面了解宇宙发展演化的基本过程和日地和月地关系,才能更深刻地理解地球上自然环境发展变化的机理。地球表面的自然环境,是地球长期演化过程中逐步形成的。了解地球演化的历史、板块构造学说以及外力对地表形态形成的作用,才能更深刻的理解现今地表形态形成的机理,从而有助于认识人类改造地表形态时遵循自然客观规律的意义。
本模块是从宏观层面上讲述地球的宇宙环境及地球自身演化的进程和地表基本形态的特点和成因,虽然具有一定相对的独立性,但是对于深入理解自然地理环境的形成的机制和发展规律,从而进一步深刻认识人地协调发展的意义,无疑是具有重要意义的。
本模块的另一特点是,因其所包含的内容,如“宇宙大爆炸”假说、恒星的演化、九大行星的运动特征、月相与潮汐变化的关系、地质年代的生物演化简史,以及风力、流水等外力对地表形态变化的影响,等等,与物理学、化学、生物学等学科都有紧密的联系。因此,本模块不仅能拓展学生的知识视野,增强学生探索宇宙奥秘的兴趣,培养辩证唯物主义宇宙观,而且还有助于引导学生在学****过程中关注学科间的相互联系,逐步形成综合贯通的学****能力。
“宇宙与地球”这门课程与天文学、物理学等课程有着甚为密切的关系,尤其是“宇宙”、“太阳系和地月系”这两部分与物理学的关系更为密切。但是,作为高中地理课程中一部分“宇宙与地球”这门课程,更注重于从地理学的角度,探讨的是宇宙环境对地球的影响,地球在太阳系中特定的位子与地球环境形成和生命的形成和发展的关系,故而,不要过多地引入天文学、物理学中的知识。然而,从培养学生的综合能力出发,适当引用学生选学这门课程时已具备的物理知识,解释某些地理现象。对于本课程与诸如化学学科(如溶蚀作用中可溶性岩石:石灰岩、白云岩等碳酸盐类岩石,石膏、芒硝等硫酸岩类岩石,以及钾、钠、镁盐岩石(卤盐类岩石)的化学分子式及溶解、结晶过程)、生物学科(生物进化论)等的关系,也可按上述方法处理。
二、“宇宙与地球”内部结构分析
“宇宙与地球”这一模块,采用从远及近,由大至小讲述了“宇宙”、“太阳系和地月系”、“地球的演化”和“地表形态的变化”四部分内容。
第一部分“宇宙”,主要是简介“大宇宙爆炸”假说的主要观点、恒星演化主要阶段、人类探索宇宙的历程,并讲述天体观察的基本方法和星空季节变化的基本规律。通过这一部分的学****要使学生对宇宙有一个概要的认识。
第二部分“太阳系和地月系”,主要讲述太阳和太阳系、地球和地月系的概貌。太阳是地球上光和热的源泉,月球是距离地球最近的一颗天体,其引力作用和太阳的光热对地球环境的形成都有着重要的作用。通过这一部分学****要使学生对影响地球自然状况太阳和月球有一个概要的认识。
第三部分“地球的演化”,主要讲述地质史和板块构造学说的主要内容。现今地表的形态、生物群落,都是地球自身长期演化的结果。而板块构造学说是目前能较好解释地球表面海陆分布及火山、地震和高大山脉等的分布的一种学说。通过这一部分学****要使学生对地球自身演化的历史有初步的了解,并能运用板块构造学说解释地表的一些现象。
第四部分“地表形态的变化”,主要讲述一些常见地貌类型的特征及外力作用对地表形态变化的影响。通过这一部分学****要使学生认识到地表形态在外力作用下,有其自身发展变