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提高英语听力的有效途径
初中A班吕爱娟
在加拿大学****期间,深深体会听力的重要性。虽然我们可以看英文小说,写漂亮的英语作文,但与外国人交流起来,还是有些困难的。由此联系到英语教学中的听力。虽然这些年,听力一直放在教学首位,但效果甚微。如何有针对性有效提高学生的听力成了英语教学中,师生共同关注的问题。笔者据十几年的工作经验,且在国外实地考察学****略谈几点心得。
一. 英语听力教学的制约因素:
: 人们在听的过程中获取输入信息,进行加工处理,最后吸收,这是一个复杂的心里语言过程。具备良好的心理素质是提高听力的必要条件。听时积极主动,自信放松,。进而出现连锁反映,急躁---- 思想分散----- 抱怨------ 导致听力失败。,鼓励学生树立信心。利用各种现代化媒体和直观手段,培养兴趣,激发热情。创设轻松和谐的气氛,训练由浅如深,让学生尝到成功的喜悦。还要强化学生意志品质的培养,调动主动性。
:. 语言是文化的载体,把英语作为外语的学****者应具备一定的英美历史及语言文学知识,还需要了解一些英美国家人们的生活****惯和风土人情。学****外语者大凡都这样的经历,即便自己具备一定程度的听懂所学语言的能力,但有时对所听材料还是很难理解或者根本听不懂。
这种障碍主要是因为文化上的差异。,礼仪,宗教信仰,风俗****惯,行为准则和价值观念等等。所以如果不重视文化上的差异,就会导致“文化休克”。例如,中文的“龙”,和英语的“dragon ”虽然意思差不多,但在中西方的文化里面意义有很大的区别。再如一些听力材料里常常出现Thanksgiving Day(感恩节), April Fool’s Day(愚人节), Halloween(万圣节)等西方节日。假如学生没有听说过,在考试或者听力练****时就会很茫然。
For example:
Man: I hope to see you at my birthday party.
Women: Oh, dear. I have almost forgotten. When is it?
Man: Well, the day after April Fool’s Day. Easy to remember, isn’t it?
Question: When is the man’s birthday?
A: April 1st B. April 2nd C April 4th
此题的解题关键在于了解April Fool’s Day 的含义。它是西方的节日——愚人节。是每年的四月一号。对此有所了解的很容易选出正确答案-----B项。如果不知道就无计可施了,无从下手。
3 语音障碍:
许国璋说过“把语音学好就会尝到甜头。”语音首先是有声的。
语音语调是基础。如果语音不准,又不能把握正确的语调,就会失去一定的辨音能力。这势必影响整体的听力理解。强化语音训练尤其重要。因此,从入门阶段开始,我们就要严把语音关,认真教好音标,使学生能正确拼读和辨音,养成根据读音记单词的****惯。同时培养