简 报（全员培训）.docx

简报
(第一期)
卷首语
温馨提醒
阶段安排
阶段
阶段说明
课程内容
实践作业
阶段任务
(学员)
阶段任务
(区域坊主、管理员)
阶段一
(2周,3月28日-4月11日)
熟悉家园制定计划
熟悉网络学****平台、研修安排等,选择本次研修要研磨的重难点,制定研修计划。





作业1:提交一份个人研修计划(针对选定的重难点内容制定完成计划)。
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;
;
。
组织线上研讨活动,营造跨校研讨氛围。
阶段二
(3周,4月12日-5月3日)
精心备课设计教学
针对上一阶段选择的重难点进行分析,并完成教学设计。



作业2:结合本人执教的一个单元(或主题),提交一份解决教学重难点问题的教学设计。
区域坊主组织开展本学科的线上研讨活动,促进坊内的交流。
阶段三
(3周,5月4日-5月25日)
优化策略实施教学
在研磨教学设计的基础上,进行课堂实施,提交一份课堂教学中使用的课件PPT。



作业3:
提交一份课堂教学中使用的课件PPT或教学片断(可附视频或音频文件)。
阶段四
(3周,5月26日-6月16日)
关注评价
反思教学
在上一阶段课堂实施的基础上,对学生的学****效果进行检测分析,并通过效果分析进行教学反思。



作业4:在上一阶段课堂实施的基础上,结合学生课后检测题完成情况,提交一份教学反思。
研修网项目组联合各项目区县及区域工作坊,组织对各坊推选的优秀实践成果,开展评优展示、推广宣传等活动,扩大项目辐射影响力。
阶段五
(2周,6月17日-6月30日)
专业发展精彩绽放
优化本次研修成果,参与精彩绽放活动
专业发展类课程
/
考核评价
学员
任务考核(100分)
阶段
自我管理:
以作业形式提交研修计划
(10分)
课程学****br/>(20分)
线上活动
(20分)
实践作业
(50分)
阶段一
10分
90分钟,3分
1次,5分
——
阶段二
——
180分钟,6分
1次,5分
1篇(中小学:关于重难点的分析-教学设计;幼儿园:幼儿观察记录表),15分
自荐1篇作业,计10分
阶段三
——
150分钟,5分
1次,5分
1篇(中小学:关于重难点的解决策略-课件或者教学片断音视频;幼儿园:幼儿园教学活动设计课件或微课),15分
阶段四
——
90分钟,3分
——
1篇(中小学:关于重难点的课堂实践-教学反思;幼儿园:家长开放日活动方案),10分
阶段五
——
90分钟,3分
1次,5分
——
社区积分
常态研修****惯养成:参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学****共同体研修,通过社区积分完善个人数字成长档案袋,养成常态研修****惯,积累学****成果。社区积分无上限,作为评优参考。
贡献积分
写日志:2个积分/1篇
传资源:2个积分/1篇
发问答:1个积分/1