纸片变变变.doc

活动名称:纸片变变变活动目标:
1、在折折、剪剪、贴贴中,引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。
2、体验成功的喜悦。
活动准备:剪刀胶水手工纸纸房子模型 PPT活动过程:
一导入1.(手拿哭泣纸娃娃)今天我们大二班来了一个朋友,看看它是谁?(纸娃娃)看一看,你们觉得纸娃娃的心情是怎么样的?它为什么会难过?
小结:纸娃娃很想像我们的小朋友一样每天开开心心的到处走来走去,看看我们美丽的幼儿园,看看我们美丽的世界。可是你看,(教师立起纸娃娃)纸娃娃根本就站不起来,你们有什么好办法来帮帮它吗?谁来说说看。
,请你们去动动脑筋,让纸娃娃站起来。希望你们每个人成功的方法都可以不一样哦。(要求:不用搬好小椅子,双面胶的胶带仍在托盘里面,你的成果放在前面的白桌子上),我们一起来看一看,我觉得有几个方法蛮特别的,我们来请这些朋友来介绍一下(幼儿来介绍好方法)给他们一点掌声,,看看,纸娃娃的表情变的怎么样啦?(开心了)你们真棒!
,黄老师想带你们去一个神奇的地方,请你们把小眼睛闭起来,不闭起来就不能到神秘的地方咯(拿出纸城堡模型)2..看,是什么地方?原来是纸城堡,这些纸城堡也是纸宝宝,他们和之前的纸宝宝有什么不一样的地方?有朋友说这个屋顶是三角形的,你们同意吗?(手拿手工纸)刚才我们拿到的手工纸宝宝什么形状?(正方形)(折成三角形)现在是什么形状了?(三角形)看看,你们觉得这2个形状是不是一样的?哪里不一样了?
小结:一个是平的,一个不管从哪个角度看都可以看出它的形状,我们叫它立体的,我们一起说说看"立体的"这些都是平平的,这些小房子都是立体的,所以这些平平的纸我们叫它"形",正方形长方形这些立体的我们叫它"体",正方形的好朋友正方体会是哪个?你们看,正方形只能扁扁的躺着,可是正方体全是什么角度都可以看到的。这个能站起来的我们叫它正方体。那这个呢?(长方体)那我再来问问你们,(拿出屋顶)这个叫什么体呢? 像个帽子一样的,这个下面是圆圆的,上面是尖尖的,它的名字里肯定有个圆字,上面呢像个小锥子一样,会是圆什么体呢?听到了吗?叫什么?(圆锥体)你们生活当中还看到过什么是圆锥体的?(帽子,屋顶,火箭的头,夏天吃的冰淇淋筒)我们看看这个城堡有几个圆锥体?(圆锥体有2个条件,上面