黄荣怀--信息化领导力与区域教育信息化规划杭州.pptx

信息化领导力
与区域教育信息化规划
黄荣怀
教育信息化协同创新中心
北京师范大学智慧学****研究院
Email:******@bnu.
教育教学变革与信息化领导力
技术与教育的融合度高
信息化
高投入
高回报?
=
技术与
教育的融合度
高
低
低
高
信息化
投入
技术与
教育的融合度
底
底
高
高
信息化投入
瓶颈区
关联区
A
B
C
D
A型:稳定投入
效果明显
B型:持续投入
效果明显
C型:突击投入
效果欠佳
D型:断续投入
效果欠佳
教师培训
数字资源
基础设施
教学应用
融合创新
起步
应用
创新
融合
教育变革
程度
启动
底
成熟
高
发展阶段
平台期
不适应期
上升期
教师培训
数字资源
基础设施
教学应用
融合创新
起步
应用
创新
融合
缩短
国家“互联网+”战略
技术与教育融合规律
移动互联技术
云服务平台
大数据
学****分析技术
……
新课题:缩短“一二阶段”进程?
8
维度(8个)
指标(22个)
信息化领导力
学校愿景、信息化价值认同、变革策略
学生能力
学生核心素养
教师专业发展
教研支持、教师培训、教师职务晋升
教学实践
教学模式创新、学****方式变革、评估方式变革
信息技术与课程融合
ICT使用、数字资源应用、评估数据使用、教学设计
教学条件
学****空间、信息化基础设施建设
课程资源
资源建设、资源可获取性、资源共享和开放
学业评价
学****档案管理、学****成就、升学率
教育信息化促进教学变革考察指标
——高校科技战略(教育信息化)研究课题:教育信息化促进基础教育各学段(小学、初中、高中)教学变革作用、途径与发展方向研究,2015
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——高校科技战略(教育信息化)研究课题:教育信息化促进基础教育各学段(小学、初中、高中)教学变革作用、途径与发展方向研究,2015
信息化领导力
教学条件优化
数字资源利用
教师专业发展
教学方式改变
学业评价改变
学生能力发展
教育信息化公共服务(政府/社会供给)
课程标准/教改计划/信息化政策
干
部
选
拔
/
教
师
制
度
人
才
观
/
家
长
期
待
信息化领导力
领导力是指领导者在信息化时代吸引和影响追随者与利益相关者并持续实现群体和组织目标的能力。
——霍国庆,孟建平,刘斯峰. 信息化领导力研究综述. 管理评论. 2008(4)