领导学教案第2章.doc

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授课题目
第二章领导的概念分析
授课形式
理论讲授、案例讨论
授课时间

授课学时
3
教学目的
与要求
通过本章的学习,使学生掌握领导的含义及特点;领导所具有的二重属性。了解领导与管理的区别与联系;领导的类型及所承担的功能。
基本内容
领导的含义与特点
领导与管理的区别与联系
领导的性质
领导的类型与功能
重点
难点
领导的含义和特点
领导所具有的二重属性
领导与管理的区别与联系
主要教学
媒体
幻灯、粉笔
主要外
语词汇
Leadership environment
Authority
有关本内容的新进展
有关领导权力的公共性问题的讨论
主要参考资料或相关网站
:内蒙古人民出版社,1987.
:广西人民出版社,1983.
:气象出版社,1984.
:北京大学出版社,2003.
系、教研室
审查意见
课后体会
教学过程
教学内容
时间分配和
媒体选择
第二章领导的概念分析
一、领导的含义与特点
(一)领导的含义
四种视角:领导者中心说;互动说;结构说;目标说。
含义:领导是在社会共同活动中,具有影响力的个人或集体,在特定的组织结构中和一定的环境下通过示范、说服、命令等途径,动员下属实现群体目标的过程。
(二)领导的特点




二、领导与管理的区别与联系
(一)领导与管理的区别
案例:讨论
区别:,管理具有局部性
,管理具有当前性
,管理具有操作性
(二)领导与管理的联系
主要表现:

,具有较强的复合性和相容性
若管理过分而领导不力:


、控制和预见性
总之,管理过分、领导不力的组织有一种刻板的面貌,不具备创新精神,对于企业来说,就不能处理市场竞争和技术环境中出现的重大变化,衰退是必然的结果。
若领导有力而管理不足:
,而不重视近期计划和预算
,不分专业,缺乏体系和规则
,导致状况最终失控,甚至一发不可收拾
领导与统治的区别:
第一,基础不同:领导的基础是影响力,统治的基础的是暴力。
第二,目的不同:领导的目的是实现领导对领导者、被领导者和组织者三方有利的目标;统治的目的是实现统治阶级的利益。
三、领导的性质
(一)领导二重性的含义


(二)领导二重性的关系


领导的本质:
公共使命的承担
公共利益的服务
幻灯
7
8
15
10
3
5
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理由:
1领导的社会属性规定领导的自然属性

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