国际文化交流学院2009年目标考核总结汇报材料.ppt

国际文化交流学院2009年目标考核总结汇报材料
2010年1月
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
学科建设
积极争取教育部和国家留学基金委支持我校开设心理学、生命科学英语授课中国政府奖学金硕士课程项目
已开办心理学、生命科学英语授课课程。
未开办英语授课课程
根据留学生的实际需要,开设留学生商务汉语本科培养项目,进一步拓宽留学生汉语言本科人才培养模式
已开设留学生商务汉语课程
做好2006级和2007级对外汉语本科专业学生培养工作,积极开辟海外实****基地。
第一批对外汉语专业学生顺利毕业,第二届对外汉语本科教学工作进展顺利并加强了就业指导工作。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
学科建设
与语言所合作,认真做好汉语国际教育硕士生的实****培养工作。
汉语国际教育硕士在我院的实****培养工作进展顺利。
积极开辟远程汉语教学平台建设和课程建设工作。
2009年6月,“网络汉语教师实训基地”在我校挂牌,该基地获教育部财务司200万元资助。
获教育部和国家留学基金委批准,测绘功能为全国六所中国政府奖学金本科预科教育基地,成为华中地区唯一的留学生预科教育基地。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
学科建设
与北京京师环宇合作成立“国际注册汉语教师培训基地”。马校长亲自揭牌。目前已办3批次培训班,34人结业并获得“国际注册汉语教师证书”。
2009年6月,“网络汉语教师实训基地”在我校挂牌,该基地获教育部财务司200万元资助。
2009年7月,我校被孔子学院总部批准成为首批可“接受孔子学院奖学金”的院校。首期招收了14名国际汉语教育硕士,11月12日李向农副校长率领学生参加了孔子学院总部举办的“千名外国汉语教师奖学金生开学典礼”。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
学科建设
与韩国仁济大学、韩国金海市合作,设立“金海市中国语教学中心”。我校在与韩国仁济大学充分合作的基础上,拓宽合作渠道,与韩国金海市、仁济大学三方签订了合作协议,拟在仁济大学设立“金海市中国语教学中心”,为金海市的中、小学汉语教学提供支持平台。2010年2月,我校领导将赴仁济大学揭牌。这一做法获得了国家汉办的充分肯定,被认为是一种新型的汉语推广模式。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
教学工作
认真抓好教师的教学研讨活动,开展公开课、示范课、学术讲座以及集体讨论等相关教学活动,进一步提高教师教学水平和留学生培养质量。
1、教学层次多,任务量大,圆满完成各层次教学任务
2、认真组织,对教学环节实行有效监管
3、做好教学首、中、尾的过程管理
4、积极探索教学评估方法
认真做好HSK考务工作。
成功举办两期HSK考试
认真做好对外汉语本科与辅修专业的教学工作。
1、认真研究学生情况,严格执行培养方案,精心配备任课教师,细心挑选兼职学生辅导员,使对外汉语本科的教学工作和管理工作顺利地过渡与衔接。
2、积极创造条件,动员各方资源,为首届06级48名对外汉语本科生的培养质量、考研率、就业率等做好基础性工作。
3、2007级45名对外汉语本科学生顺利进入我院学****br/>4、圆满完成2005级对外汉语辅修专业34名同学顺利取得“对外汉语专业第二学位辅修证书”
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
教学工作
5、做好对外汉语专业的教学与毕业工作
(1)第一期对外汉语专业学生顺利毕业
(2)积极做好第二届对外汉语本科教学工作
(3)加强毕业生的就业指导
6、海外华文教育项目和短期班项目成果斐然
(1)办好马来西亚华文教师培训。今年11月22日承担了第一个培训任务----马来西亚华文教师培训项目,该项目共有马来西亚中小学华文教师76人参加,为期三周,湖北省外办马黎主任参加开班典礼。我院结合我校师范教育的特色优势,妥善安排了教学课程,取得了巨大成功,学员反响强烈。
(2)成功举办了新加坡华文教师培训班。
11月16日新加坡一行33名华文教师来我校进行第三期教师培训,为期3周。我院认真筹备,妥善安排,培训取得圆满成功。
一、目标任务完成情况
2009年度
2008年度
一级指标
二级核心指标
任务完成情况
任务完成情况
教学工作
(3)办好北美教师暑期短训班