高中生物实验总结.ppt

三、实验归类:
☻物质的鉴定与提取、分离实验
☻观察实验
☻有关酶的实验(生化)
☻生态调查及实验
归类方法一:
生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定;DNA的提取与鉴定;叶绿体中色素的提取与鉴定
比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率;探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用;探索影响淀粉酶活性的三个条件
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;观察植物细胞的有丝分裂;观察植物细胞的质壁分离与复原;植物向性运动的设计与观察
种群密度的取样调查;设计并制作小生态瓶;观察生态系统的稳定性并设计农业生态系统
☻观察鉴定法:
☻示踪原子法:
☻等组实验法:
☻杂交实验法:
☻化学分析法:
☻模拟实验法:
还原性糖、蛋白质、脂肪的鉴定、植物细胞有丝分裂观察、叶绿体、细胞质的观察等。
噬菌体侵染细菌的实验、用18O和14CO2追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径、3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成和分泌过程等。
淀粉酶催化淀粉水解的实验,植物激素与向性。
一对、两对相对性状的杂交遗传
叶绿体色素的提取与分离、DNA的粗提取
渗透作用的实验装置、分离定律的模拟实验等。
归类方法二:
四、中学生物实验包含的基本技术
(1)玻片标本技术
压片法
装片法
涂片法
切片法
取材解离漂洗染色制片(压片) 观察
例:有丝分裂;低温诱导染色体数目加倍
材料在载玻片水滴中展平;染色
放盖玻片从一侧慢慢盖在水滴上,防止气泡产生
改变溶液浓度时从一侧滴,另一侧吸水纸吸(引流法)
例:观察叶绿体;质壁分离和复原实验;制备细胞膜
例:观察动物如人体血液中的细胞;观察DNA和RNA在细胞中分布(人体口腔上皮细胞)
例:生物组织中脂肪鉴定
(2)染色技术(染色便于观察)
龙胆紫
醋酸洋红
改良苯酚品红
***绿
吡罗红
健那绿
亚***兰
染色体
紫色
染色体
红色
DNA
绿色
RNA
红色
线粒体
蓝绿色
活体染色
细菌氧化使之褪色,检测污水中好氧性细菌
(活体染色)
(活体染色)
染色体
红色
鉴定试剂(鉴定化学反应,是否物质存在)
试剂
鉴定物质
颜色变化
斐林试剂
苏丹Ⅲ(Ⅳ)试剂
双缩脲试剂
二苯***试剂
碘液
***钾溶液(H+)
溴麝香草酚蓝试剂
还原糖(葡、果、麦芽糖)
砖红色(要加热)
脂肪
橘黄色(红色)
蛋白质
紫色
DNA
蓝色(要加热)
淀粉
蓝色
酒精
二氧化碳
橙色→灰绿色
蓝→绿→黄
高中生物实验中盐酸的作用总结
①酶在不同PH下的活性:提供酸性环境(浓度不要求掌握的)②15% 15%的HCl和95%的酒精:解离液在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂中,与酒精1:1混合,起解离作用③ 8% 在观察DNA和RNA在细胞中的分布中,改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合
高中生物实验中酒精的作用总结
1、50%的酒精溶液:用于洗去苏丹Ⅲ在脂肪上的浮色。
2、75%的酒精溶液:用于医学临床上的消毒灭菌。
3、95%的酒精溶液:冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA
15%的盐酸:和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。
4 无水酒精
作用
提取色素。
原理
叶绿体中的各种色素均是有机物, 能溶解在有机
溶剂中, 各色素在无水酒精中的溶解度较大, 且酒精
无毒, 方便操作。
应用
叶绿体中色素的提取与分离。
作用
燃烧加热。
原理
酒精是富含能量的有机物, 燃烧能产生大量的热
量。
应用
此处包括各类必须加热的实验, 如生物组织中还
原糖的鉴定、比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率、探
索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用、DNA的粗提取与鉴
定、温度对酶活性的影响、学****微生物培养的基本技
术、自身固氮菌的分离等实验。
高中生物中那些需要水浴加热的实验
1、用二苯***鉴定DNA(沸水浴)2、酵母细胞固定实验中煮海藻酸钠(热水浴70℃~80℃)3、观察DNA和RNA在细胞中的分布这个实验中的水解(热水浴70℃~80℃)4、探究温度对酶活性的影响(水浴调节温度)5、用斐林试剂或班式糖定性试剂鉴定还原性糖(热水浴)