博思堂：东台市金东广场项目招商方案.ppt

论中学生穿窄脚裤问题
这一年来,中学生中存在着严重的普遍穿窄脚裤问题。很多学校里,统一的校鞋,统一的上衣,就是统一不了校裤。中学生穿窄脚裤问题严重影响了学校的秩序,显得不统一,也造成了社会不良学生风俗****惯,使我们所在的学校得到不好的名声。这样的问题较为严重,就我校来说,穿窄脚裤问题屡禁不止,更成了学校最关心的问题之一。
一、对此我分析一下问题出现在的几个方面:
第一:社会因素
随着年龄增长,我们的视野越来越宽阔,社会生活向我们展开异彩纷呈的画面。与小时侯相比,我们开始接触更复杂的社会。公共传媒是社会的镜子,反映着光明,也暴露着黑暗。问题离不开社会影响,这是必定的,现在的花花世界多姿多彩,呈现出多元化。报刊书籍、电视、互联网在我们眼前展开了一座无边无际的森林,而缺少是非善恶观的我们很容易被着充满诱引的社会吸引。
第二:学校因素
中学生穿窄脚裤问题,的确不只在于学生方面和社会方面,这个问题与校方的管理、规章制度、校服等方面也有很大关系。
佛山地区的很多学校的校服设计款式呆板、色彩单调,基本上只是在底色基础上,添加几道简单的彩色条纹于衣领、袖口及裤腿两侧。对于在七彩世界年代出生的我们“90后”而言,这样的校服令我们厌倦,也很不显我们的青春气息。我们自己动手改窄脚裤来表示一种青春期的抵拒和反抗,想来也不是无原由的了。
学校只是硬禁,而从来也只字不提穿窄脚裤的种种不利,这倒成了“无理取闹”了。
我校的确是对学生的衣着方面作了规定,但是却没有明确到改校服裤问题,没有明确的规定又何来的好效果。
第三:家庭因素
在社会繁荣的今天,许许多多的家长在忙碌工作的同时,而忘记了关心我们除了学****情况和生活饮食情况之外的情况。家长们往往对这种现状不予以理解,并且大谈自己的忙碌和郁闷,以及对我们的不思进取的失望,在他们看来,也许只要能给我们以丰厚的衣食就已经足够了。
更有的家长是对我们的衣着古怪视而不见,家长似乎对我们穿窄脚裤一点也“不感兴趣”,或者是讲过一遍便不再管了。
第四:中学生自身因素
我们穿窄脚裤的同学中的根本原因都是从众心理作的怪。
从众,是一种普遍的社会心理现象,在中学生中极其常见。由于知识和阅历的限制,我们的思想还不成熟,也最易从众。因此,我们就是因为在与同学交往中,听多了“腿漂亮才穿,显的腿特长、特直。”“今年好流行穿窄脚裤啊,你怎么不去改改你的校服裤呢?”“穿窄脚裤显腿型,在视觉上增高不少。很多同学都把校服裤改窄了呢”“因为好看,看到很多同学都穿,自己若是不穿的话就会显得落伍,很不合群哦。”看见学校里流行穿把小腿绷得紧紧的窄脚裤,所以就改窄了校服裤,对吧,朋友。很多同学本来不喜欢花俏,但同学说很流行穿窄脚裤,于是也盲目地走进了穿窄脚裤的行列。对吧,朋友。
其次,是叛逆心理作的怪。叛逆心理是我们成长过程中经常出现的一种心理状态,也是我们这个年龄阶段青少年的心理特点。中学阶段的我们,很容易产生逆反心理。自然就会产生类似于“那些长辈总是说窄脚裤这个那个...其实他们都不知道...窄脚裤也是一种现代化美追求!!”的反抗。
二、穿窄脚裤的影响
我们穿窄脚裤问题造成社会不良学生风俗****惯,使别人对我们这一代青少年有不好的印象。而对于学校来说穿窄脚裤问题严重会影响学校的秩序,显得不统一。并且会使我们所在的学校得到不好的名声,是为学校抹黑的事。穿窄脚裤也正好表现出我们我们青少年的审美观误区。而且就我们自身生长情况来说,穿窄脚裤对我们生长发育也不好,天天都绷紧小腿,使大小腿的比例不平均。
三、对此,我认为社会各界都有责任为解决我们中学生穿窄脚裤严重问题出一份力:
第一:社会各界应多制作一些有益于我们身心健康成长的广播、电视节目或读物,同时定期开展各种健康、激人奋进的文娱、体育、艺术活动。向我们多渲染一些中华文化。每个教育者都以宽容的态度和合理的方式加以引导。
第二:1、学校方面对穿窄脚裤的学生不能居高临下,严词训斥。学校领导和班主任应成为我们生活道路的引路人,以平等的态度,以朋友和“参谋”的身份,晓以利害,喻以事理,帮助我们处理好关系到学校声誉以及我们生长发育健康的问题。另外,为什么学校方面不让我们自己动手设计一些校方能接受的校服呢,我们满意,学校满意,这种无形的对抗不就自然而然的消逝了吗?
2、我认为学校方面应该开一个关于中学生衣着问题的座谈会,让我们一起来了解一下穿窄脚裤对我们自身的种种不利。以及让学校领导听听我们的心声,更清楚我们中学生为什么要改窄校服裤,也许这样会让学校得到一个关于我们改校服裤的更好解决思路。
3、学校方面还可以及时预测和了解我们的思想动态,及时组织专题讨论会、专题报告会、主题班会等活动,或用板报、墙报等形式提高我们的整体认知水平,不能听之任之。对于一时有影响力的错误舆论,也不能粗